浅谈数学教学中评讲的设计

数学评讲的设计,抓住典型错例,培养学生辨别能力;引导思维过程,培养学生辨别能力;引导思维过程,培养学生分析能力;注重一题多解,培养学生解题能力.

试卷评讲课中方法渗透的探讨

本文以一道试题的课堂评讲为例,围绕"试题编制、内容分析、问题诊断、评讲设计、方法探讨"展开,对试题中涉及的实验法、观察法、转化法、推理法、数学法、控制变量法、图象法、归纳法、误差法、转换法等进行探讨。