教育评论活动论

本文研究了教育评论活动的四个环节：即确立教育评论目的，确立教育评论参照体系，获取教育评论信息，形成教育价值判断。

新左翼文化力量的崛起及其影视评论活动——以乌有之乡为例

近年来,中国新左翼(新左派)文化力量强劲崛起,成为当代中国进入21世纪之后文化演变的一件大事。这意味着最少在文化的层面上,官僚资本主义和右翼自由主义的一统天下被冲开了一个缺口,中国的文化力量,乃至政治、思想、学术力量,正在重新布局。乌有之乡的影视评论活动是当代中国新左翼文化力量的一个缩影,通过了解乌有之乡的文化活动,我们可以获得中国新左翼文化力量的大体印象。新左翼文化力量是有远大前途的。研究者应该密切关注。

从微博评论活动看信息的集群与分裂效应

微博成为许多新闻的首发源头,也成为了各类消息、各种声音的聚集地,任何一件新闻的来龙去脉、各方当事人的声音、民众的评论,在微博上都能搜寻到。这样一来便会造成两种结果:一是一条新闻在经过裂变式的转发和评论过后,信息被消解从而形成分裂效应;二是微博给持有相同观点的人提供了一个交流的平台,集群效应因此形成。

深耕民族精髓赓续时代薪火——“泰山学术论坛:第二届全国歌剧理论与创作研讨会暨优秀歌剧评论推优活动”综述

围绕"中国歌剧的民族化与国际化"的主题,2021年10月26日—28日,"泰山学术论坛——第二届全国歌剧理论与创作研讨会暨优秀歌剧评论推优活动"在山东济南举行。在为期一天半的学术研讨中,与会专家、学者们分享了歌剧领域的最新研究成果,形成了中国歌剧的民族化与国际化问题思索、中国歌剧的基础性问题研究、现当代中国歌剧评论、中国歌剧创演研究、中国歌剧事业现状与发展研究五个方面的交流与研讨,既有交锋,又存共识,具有良好的前瞻性与开拓性;与此同时,主办方面向全国征集歌剧评论论文,并从中评选出27篇优秀论文。本次论坛百家争鸣、新益求新,推优活动踔厉骏发、踵事增华,有力地推动了中国歌剧创作、理论研究与评论事业的发展。

开展科学评论 促进学术繁荣

简要论述科学评论的广泛性和意义,分析科学评论不景气的原因,提出促进科学评论的基本对策,包括加强"科学评论学"研究,积极开展科学评论活动,遵守科学评论的学术规范。

建立教育评论学学科体系初探

建立教育评论学学科体系初探刘尧我在《教育科学论坛》（１９９４年第２期）发表文章——《教育科研要进一步解放思想》，提出了教育科研要在教育基本理论研究的基础上，加强教育史的研究，并创立教育评论（学）。教育基本理论变回答教育是什么，为什么？教育史则要回答教...

漫谈教育评论研究

教育评论这一社会现象早已存在,然而我们对教育评论的客观规律却还没有认识,必然使教育评论处于茫然状态。当务之急是呼吁开展教育评论实践,提倡教育界开展学术争鸣,反对一言堂,改变只能听到一种声音的状态,活跃教育学术气氛。

关于开展教育评论的十个问题

关于开展教育评论的十个问题刘尧有史以来，人类教育在发展中，一直欠缺规范的，强有力的教育评论。仅有的教育争鸣（准教育评论），也因政治气候的多变、学术民主空气的稀薄而时起时落。教育评论的贫乏式微，不仅使教育理论难以深人，也影响教育自身的发展。开展教育评论...

教育评论过程论

通过对教育评论的一般过程、教育评论过程的一般特点、教育评论过程的四个阶段以及教育评论过程的实践性、主体性、系统性所进行的初步探讨，阐述了教育评论过程理论。

关于教育评论若干基本问题的理论探讨

世纪之交的教育研究,具有继往开来的特点。教育在今天将如何反思传统并展望未来,已成为人们关注的焦点。而教育评论作为其中的动力性因素,确有对之进行专门研究之必要。随着教育科学的深入发展,人们发现:教育评论亟待重视,以教育评论为研究对象的教育评论学将应运而生。

书评学三题

书评学三题马晓声随着书评事业的发展，人们在书评理论方面的研究也日益加深，同时还有一些大学教师或出版社编辑，已经开始了架构书评理论体系的工作，这的确是一件令人振奋的事。然而，当我们回顾最近十几年来的书评事业，仍然会深深地感到书评理论建设的滞后，一些基本...

试论现代影视教育特征

影视教育是当代极具教育意味的课题之一,伴随着影视平民化时代的到来,它已不可避免地成为当代教育重要而广泛的形态。在看到它巨大教育作用的同时,我们也必须看到其负效应,以更好的引导人们尤其是青少年的成长。

创新德育载体 开展影视德育

如何让德育效果更为有效,这需要改变以往传统的德育课堂,引入优秀影视,积极开展影视评论活动。影视德育是时代发展的必然,其遵循学生身心特点,能避免传统德育的弊端。德育工作者应创新德育载体,开展影视德育,把影视德育工作纳入德育整个体系中。

开展健康批评 打造权威奖项——第三届中国文联文艺评论奖颁奖活动综述

2003年11月14日至18日，第三届中国文联文艺评论奖颁奖活动在山西太原隆重举行。本届颁奖活动共分三个部分：一是第三届中国文联文艺评论奖颁奖仪式；二是文艺理论评论工作专题研讨会；三是与会代表在山西进行采风考察。

公开课的价值

决定公开课的基本价值的,是你要通过这些操作方式达到什么目的,以及你是根据什么来设计这种操作方法的。