元语篇与文学评论语篇的互动关系研究

借鉴互文理论考察文学评论语篇与文学作品元语篇之间的互文结构关系,有助于更好地归结文学评论语篇的语体范式,探索其生成动因和结构规律性。已有的研究视文学作品元语篇和文学评论语篇为各自独立的、具有线性特征的结构整体,而注入互文理念的语篇研究则视之为互动共生、具有立体多向空间关系的互文结构体。这种互文结构体是以对话关系为基础,由"述"核心板块和"评"延伸板块共组的有机统一体,其语体范式以语体交叉渗透为结构表征。而由此展开的语篇分析为过去主要从主题思想、人物形象、故事情节、艺术成就等方面进行内容分析的文学评论增加了理性色彩和形式分析要素,揭示了评论语篇与元语篇之间求本溯源所形成的结构重写与推陈出新的互动关系、共现关系、解构关系和建构关系。

评价理论视角下的英汉新闻评论语篇对比研究

通过对比研究,本文分析了评价理论视角下态度系统各资源在英汉新闻评论语篇中的具体应用、实现方式和分布态势。本研究有助于进一步了解中西方文化、思维方式和价值取向的差异性,丰富评价理论的研究视角,为英汉语篇对比研究提供新视角。

经济评论语篇中的元话语分析——基于心理空间理论

元话语是近几年一直很受关注的语言学研究话题,它将作者的意图导入语篇之中,帮助并引导读者组织、理解、评价和反馈语篇的命题内容。运用心理空间理论来分析经济评论语篇中的元话语,说明经济评论者通过元话语实现现实空间和心理空间的连接,体现出评论者对现实经济状况的看法和认知。

新闻评论语篇的语言研究

一、研究对象 本文的研究对象是汉民族言语交际过程中形成的一种特定语篇类型-新闻评论类语篇。新闻评论语篇是指现代各种新闻舆论工具所普遍运用的一种表达意见的形式，大量出现在报刊、广播、电视和网络这四大媒体中。在本文里，新闻评论语篇是在结构形式与外在功能上具有共享特征，并因此而与其他语篇相区别的一系列语篇的集合。“语篇”是语言学研究中经常用到的术语，但在不同学者的著述中，含义却不尽相同。有的人将语篇定义为作者与读者之间完整的、有目的的互动，作者在语篇生成的过程中占主动地位；有的学者认为，语篇只指书面语一言，不包括口头语言；有的学者认为语篇是在实际运用中产生的，与语境有一致性，不限于书面与口头；有的学者认为语篇是使用中的语言单位，它不限长短，但表意必须完整。本文中的语篇被定义为一次有效的言语交际过程中产生的话语成品，它在实际的交际场景中形成，是针对一定主题或者目标的谈论方式，包括文字、口语这两种表述方式。语篇在形式上、意义上和功能上都有规定性。

语篇功能视域下的新闻评论话语

为了探析新闻评论文体确立的标志性因素,运用系统功能语法,探讨新闻评论语篇的信息结构功能。认为新闻评论信息具有层级分布的特点,焦点信息是主题信息;新信息的分布具有宏观连续性;新闻评论结构的本质是语义的选择和生成;新闻评论有两种信息结构方式:常规信息结构方式体现了“认识的结构”,即旧信息+新信息,而更有效的信息结构是非常规的“表达的结构”,即焦点突出式:新信息+旧信息,它突出和体现了评论的“最新”性。评论的信息要素的选择受语用功能的制约。

基于图式理论的高中英语评论性语篇教学探索

阅读教学的目标之一是培养学生的阅读能力。教师在教学评论性语篇时,可以从形式图式、内容图式、语言图式三个维度,帮助学生合理解构、科学建构、创新重构评论性语篇图式,丰富图式知识,发展英语学科核心素养。