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浅谈中职建筑施工识图课程教学模式的创新与实践
1
作者
次吉
《故事家(下)》
2024年第1期16-18,共3页
随着信息技术的飞速发展和建筑行业的不断进步,传统教学模式已难以满足中职建筑施工识图课程教学的需求。建筑施工识图作为中职建筑类专业的重要基础课程,对于学生后续专业课程的学习及未来职业发展具有至关重要的作用。然而,传统教学...
随着信息技术的飞速发展和建筑行业的不断进步,传统教学模式已难以满足中职建筑施工识图课程教学的需求。建筑施工识图作为中职建筑类专业的重要基础课程,对于学生后续专业课程的学习及未来职业发展具有至关重要的作用。然而,传统教学模式往往存在重理论轻实践、师生互动不足等问题,导致学生难以将所学知识有效应用于实际工作中。因此,探索并实施新型教学模式,成为提升中职建筑施工识图课程教学质量的关键。
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关键词
创新与实践
信息技术
传统
教学
模式
识图课程教学
重要基础
课程
师生互动
建筑施工
中职建筑
下载PDF
职称材料
基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学探讨--以福建省中职学校为例
被引量:
1
2
作者
罗玉清
《西部素质教育》
2023年第23期191-194,共4页
文章首先分析了基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学现状,然后论述了基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学实践,最后论述了基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学成效。
关键词
“工程制图与
识图
”
课程
教学
学业水平考试
中职
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中职建筑施工识图课程教学模式的创新与实践
1
作者
次吉
机构
拉萨市第二中等职业技术学校
出处
《故事家(下)》
2024年第1期16-18,共3页
文摘
随着信息技术的飞速发展和建筑行业的不断进步,传统教学模式已难以满足中职建筑施工识图课程教学的需求。建筑施工识图作为中职建筑类专业的重要基础课程,对于学生后续专业课程的学习及未来职业发展具有至关重要的作用。然而,传统教学模式往往存在重理论轻实践、师生互动不足等问题,导致学生难以将所学知识有效应用于实际工作中。因此,探索并实施新型教学模式,成为提升中职建筑施工识图课程教学质量的关键。
关键词
创新与实践
信息技术
传统
教学
模式
识图课程教学
重要基础
课程
师生互动
建筑施工
中职建筑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学探讨--以福建省中职学校为例
被引量:
1
2
作者
罗玉清
机构
福建建筑学校
出处
《西部素质教育》
2023年第23期191-194,共4页
文摘
文章首先分析了基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学现状,然后论述了基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学实践,最后论述了基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学成效。
关键词
“工程制图与
识图
”
课程
教学
学业水平考试
中职
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈中职建筑施工识图课程教学模式的创新与实践
次吉
《故事家(下)》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于中职学业水平考试的“工程制图与识图”课程教学探讨--以福建省中职学校为例
罗玉清
《西部素质教育》
2023
1
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职称材料
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