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小学语文低学段识字写字教学的探索
1
作者
任燕
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第11期0036-0039,共4页
识字和写字教学是小学语文的基础教学。因此,在低年级教师应该努力为学生树立一个好榜样,正确地教他们,并学会读写。写字是一种非常重要的基本语文技能,也是巩固阅读和写字技能的重要工具。这不仅与识字教学的有效性直接相关,而且在提...
识字和写字教学是小学语文的基础教学。因此,在低年级教师应该努力为学生树立一个好榜样,正确地教他们,并学会读写。写字是一种非常重要的基本语文技能,也是巩固阅读和写字技能的重要工具。这不仅与识字教学的有效性直接相关,而且在提高学生文化素养方面也发挥着重要作用。这就是为什么教师需要关注学生的写字并指导写字练习。
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关键词
小学语文
识字和写字教学
探索
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职称材料
题名
小学语文低学段识字写字教学的探索
1
作者
任燕
机构
张家口市康保县教育和体育局
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第11期0036-0039,共4页
文摘
识字和写字教学是小学语文的基础教学。因此,在低年级教师应该努力为学生树立一个好榜样,正确地教他们,并学会读写。写字是一种非常重要的基本语文技能,也是巩固阅读和写字技能的重要工具。这不仅与识字教学的有效性直接相关,而且在提高学生文化素养方面也发挥着重要作用。这就是为什么教师需要关注学生的写字并指导写字练习。
关键词
小学语文
识字和写字教学
探索
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文低学段识字写字教学的探索
任燕
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024
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