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在生物学教学中培养学生识破虚假广告的能力
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作者 朱建军 《生物学教学》 北大核心 2011年第4期25-27,共3页
在初中生物学教学中,将教材中的某些生物学知识作适当延伸,不但能使学生获得识破虚假广告的能力,还可以提高他们学习生物学的兴趣。
关键词 生物学教学 识破虚假广告 能力
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