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演唱教学与识谱教学相结合
1
作者
王玲
《新课程(教研版)》
2013年第10期195-195,共1页
有关识读乐谱的教学问题,始终是2001年新课程实施后,音乐教学中的一个在持续争议的问题。怎样在音乐课堂教学中将识谱教学与演唱歌曲教学内容密切结合,使教师的识谱教学更为有效呢?从以下四个方面进行阐述:将音乐课堂中歌曲的演唱教...
有关识读乐谱的教学问题,始终是2001年新课程实施后,音乐教学中的一个在持续争议的问题。怎样在音乐课堂教学中将识谱教学与演唱歌曲教学内容密切结合,使教师的识谱教学更为有效呢?从以下四个方面进行阐述:将音乐课堂中歌曲的演唱教学、发声练习与识谱技能教学相结合;将音乐课堂中歌曲的演唱教学、乐理知识的学习与识谱技能教学相结合;将音乐课堂中歌曲的演唱教学、曲式结构的分析与识谱技能教学相结合;将音乐课堂中歌曲的演唱教学、乐器演奏教学与识谱技能教学相结合。
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关键词
音乐课堂
歌曲演唱
教学
识谱技能教学
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职称材料
题名
演唱教学与识谱教学相结合
1
作者
王玲
机构
江苏省南京市六合区实验初级中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第10期195-195,共1页
文摘
有关识读乐谱的教学问题,始终是2001年新课程实施后,音乐教学中的一个在持续争议的问题。怎样在音乐课堂教学中将识谱教学与演唱歌曲教学内容密切结合,使教师的识谱教学更为有效呢?从以下四个方面进行阐述:将音乐课堂中歌曲的演唱教学、发声练习与识谱技能教学相结合;将音乐课堂中歌曲的演唱教学、乐理知识的学习与识谱技能教学相结合;将音乐课堂中歌曲的演唱教学、曲式结构的分析与识谱技能教学相结合;将音乐课堂中歌曲的演唱教学、乐器演奏教学与识谱技能教学相结合。
关键词
音乐课堂
歌曲演唱
教学
识谱技能教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
演唱教学与识谱教学相结合
王玲
《新课程(教研版)》
2013
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