对培养中学生识谱视唱能力的研究

"识读乐谱"是表现音乐的一种工具和手段,是音乐知识技能教学的一个组成部分,而认识乐谱有助于帮助学生正确地理解和把握音乐,便于学生进一步了解音乐的各要素及音乐语言的表达方式,从而丰富对音乐的感受、理解与表现,使学生建立一定的审美情趣和审美意识。

如何在教学中提高小学生识谱视唱能力

随着教育的改革、社会的发展,音乐作为一门综合性的艺术学科,在我国的教育中受到越来越多的重视。小学处于学习音乐的启蒙阶段,识谱是音乐教学中的重要组成部分,识谱视唱能力直接关系到小学生音乐素养的养成,因此,提高小学生的识谱视唱能力很有必要,这也是现今众多音乐教师关心的话题。通过对识谱学习的研究,进一步阐述如何提高小学生的识谱视唱能力,希望对广大读者有一定的帮助。

浅谈如何提升中学生的音乐识谱视唱能力

识谱视唱是音乐技能教学的重要组成部分,能够引导学生正确理解和把握音乐的各元素和表达方式;而怎样提升中学生识谱视唱能力是当前教师需要思考和研究的课题。为此,本文以中学音乐课堂教学为例,就如何提升学生的识谱视唱能力展开相关的分析和研究,以期总结出有效的教学培养方式。

谈艺术歌曲正谱钢琴伴奏中所需要的视唱练耳能力

随着声乐事业的不断发展，钢琴伴奏作力其合作伙伴在舞台上出现的频率日益增多，地位也随之提高，那么除了需要较高的钢琴演奏能力，还需要具备怎样畦视唱练耳素质才能称得上是一个合格的钢琴伴奏呢？笔者就这一问题进行了论述。

浅谈学前教育专业学生视唱练耳的训练方法

视唱练耳是音乐学前教育专业学生的一门必修课。学习视唱练耳的目的是让学生具备识谱和读谱的能力,能够正确使用乐谱,准确地表达音乐。通过视唱练耳的训练,促进学生基本音乐能力的提高,培养学生良好的音乐感觉。

浅谈幼儿园手风琴特色课程的实施

近年来,艺术教学受到社会及越来越多的家长的关注与喜爱,所以我园选择了手风琴教学作为特色课程。本文针对幼儿手风琴的入门学习,从趣味游戏、基础乐理、正确的节拍节奏、简单的视唱练耳、标准的指法及正确的训练方法入手,引导幼儿学习训练,促进幼儿积极、主动、自觉地学习手风琴来论述,将手风琴特色课程中的有效方法提供给幼儿及家长,以求得对学习者有启发和借鉴的作用。

音乐教学中的歌唱技巧练习

歌唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣,培养学生音乐审美能力、表现能力和美育教育意义重大。教师只有科学的指导,有感情的歌唱,才能感受到歌唱艺术的魅力,感受到音乐的美。

现代乐谱与唱名的来历

乐谱记录音乐就像是用文字来记录语言。当人们具有识谱视唱和记录音乐的知识和技能时,就能顺利进行作曲、演唱、演奏、欣赏等音乐实践活动。乐谱没有产生以前,音乐只能通过口传心授来传播,这样很不方便,又容易出错。于是,人们就想到了用文字或符号来记录音乐。

让音乐属于每个普通人

时代在发展，教育改革在有声有色地进行着，音乐教育在这改革的浪潮中。绽放着夺目的光彩，展示了音乐教育的魅力，从幼儿园到中小学，再到普通高等院校，音乐课都受到了很大的重视，面对可喜的成绩，我们是不是就可以高枕无忧了呢？音乐真正的属于每个普通人了吗？

记忆在音乐学习中的作用

记忆是生物体的基本特征,在人类生活中占据着极其特殊的位置。人虽然利用视觉、听觉等感觉技能接触认识世界,但是知识和经验的获取必须依赖记忆力。俄国的Sechenov曾说过,人的一切智力及心理活动都来自于记忆,离开了记忆,我们的社会便不会存在。记忆是音乐意象形成并时间连续的基本要点,因此在音乐学习中,记忆有着不可替代的重要作用。