基于诊改思维的农民工职业培训质量提升策略

农民工培训可以促进农民工个人发展和我国城镇化发展,然而农民工对现阶段培训质量的认可度不高,本文主要查找农民工职业培训质量问题、分析质量问题产生的原因,并借鉴"诊改"思维"三全"理念,给出农民工职业培训质量提升策略。

“一体两融三化”的高职大学生劳动教育探析

高职院校积极探索"一体两融三化"的劳动教育模式:尊重大学生主体地位,这是高职大学生劳动教育的立足点;红色基因传承可以为高职大学生劳动教育积蓄力量,"工匠精神"培育能够厚植职教文化土壤,促进高职大学生更好地接受劳动教育;通过搭建实践平台,促进高职大学生劳动教育项目化,完善长效机制,实现高职大学生劳动教育学分化,强化诊改思维,推进高职大学生劳动教育进阶化。高职大学生劳动教育"一体两融三化"在实践中有序推进,为构建新时代中国特色社会主义劳动教育体系做出有益探索。