高职院校计算机类人才培养质量“三维度”评价诊断体系研究

随着信息技术的迅猛发展,对计算机领域人才的需求日益增加。作为培养技术技能人才的关键基地,高职院校备受关注,其计算机类人才培养质量成为焦点。多年来,高职院校在贯彻育人目标的基础上,取得了一定的成果,特别是在计算机类人才培养质量的内控和深化方面。通过三维度评价诊断体系,提升了计算机领域人才培养质量评价诊断工作的科学性、系统性和全面性。这一进展使得教育教学初步实现了对本地社会对人才的有效需求的满足。

自由式滑雪空中技巧技术诊断体系的研究

为了保持我国运动员在自由式滑雪空中技巧项目的领先地位,找出影响运动成绩的关键诊断指标,采用文献资料法对以往该项目技术诊断方面的资料进行研究。发现目前对运动员完成动作的影响因素有了一定的定性和定量描述,但缺乏各影响因素对动作质量完成好坏的统计学评价。在此基础上建立采用常规方法中的评定框架法进行技术诊断,对运动员高质量动作的技术指标进行建模,运用运动生物力学和统计学等方法建立指标与运动成绩之间关系的控制模型,进而形成完善的自由式滑雪空中技巧运动技术监控体系。

水资源承载力诊断体系构建及关键诊断因子识别

针对水资源承载力多元复杂综合体系,在水量、水质等水资源基本要素基础上,进一步拓展水资源承载内涵及功能,从水资源的量、质、域、流四要素出发,对区域水资源承载能力概念进行界定;根据水资源承载力主客体定义,从水资源、社会经济、生态环境三大系统分析水资源承载力影响因素,建立了水资源承载力影响因素基础集;构建由目标层、要素层、表征层及指标层构成的多层次、分要素、能力-负荷双向表征的水资源承载力诊断指标体系,采用熵权法、DEMATEL法从量、质、域、流四要素识别了水资源承载能力关键诊断因子。

雪上单板U型场地技术诊断体系的研究

为找出影响雪上单板U型场地运动成绩的关键诊断指标,实现提高21届冬奥会该项目运动成绩的目标,采用文献资料法对以往该项目技术诊断方面的资料进行研究。发现目前国内对单板U型场地运动成绩的影响因素分析正处于起步阶段,缺乏对影响技术的关键因素的准确定位。在总结以往研究的基础上采用优秀运动员模板法进行技术诊断,建立较为可靠的评价指标框架和标准,进而形成完善的雪上单板U型场地运动技术监控体系。

高职院校人才培养质量“三维度”评价诊断体系研究

在高等教育质量保障理论和多年实践成果的指导下,以学校发展状态评价为引导,以专业人才培养质量评价为核心,以教学过程监控为抓手,构建全员、全方位、全过程的人才培养工作质量"三维度"评价监控体系,从多元评价主体视角对学校环境支持、专业发展状态和教学效果达成度开展评价、监控与诊断,不仅为人才培养质量工作的内控和持续改进提供依据,而且理顺了人才培养宏观、中观和微观质量管理工作三个维度之间的逻辑关系,体现了人才培养质量评价诊断工作的科学性、系统性、全面性。

基于CORBA的分布式远程故障诊断体系

提出了基于CORBA技术的分布式远程故障诊断系统的体系结构基本框架,讨论了实现这种远程故障诊断系统的关键技术,如POA策略、命名服务、事件服务和CORBA组件模型以及数据库集成等,重点介绍了企业级诊断系统和远程诊断系统的基本功能模块和实施细节。

构建经络诊断体系的理论基础与临床意义

从经络诊断概念的提出,分析了构建经络诊断体系的重要意义、内容框架、辨证核心以及临床价值,并着重讨论了以辨识经络状态为核心的经络辨证体系。

企业诊断体系研究

企业诊断是一门重要的应用管理科学,是管理咨询的重要的工作领域。企业诊断在我国发展时间并不长,理论和方法都不尽完善。诊断工作的开展急需理论的指导,这就要求理论工作者不断的探索和发掘。文章将从企业诊断体系构建的角度对企业诊断的基本原理进行的探索。

IgG4相关性疾病诊断体系现状及其外周血疾病标志物研究进展

IgG4相关性疾病(IgG4-RD)是一种纤维炎症性疾病,可累及多器官、多系统,其疾病谱逐渐扩大。目前虽针对其发病机制的研究众多,但仍尚未明确。该病临床谱复杂,虽目前已有多套诊断标准,但仍有诸多局限性,缺乏理想的生物标志物(尤其是外周血生物标志物)是一大困惑。浆母细胞是一类介于活化B细胞与成熟浆细胞之间的B细胞亚群,活动性IgG4-RD患者外周血浆母细胞水平明显升高,较血清IgG4水平更适于作为疾病标志物。IgG4-RD中,浆母细胞的质和量与其他自身免疫性疾病存在差异。

全自动驾驶列车故障场景分析及诊断体系结构研究

与传统有人驾驶地铁列车相比,全自动驾驶地铁列车实现了全自动化和无需人工干预的运行模式。针对全自动驾驶地铁列车,文章介绍了从列车出库到正线运行的场景划分,并对典型故障状态场景进行了分析,构建了列车故障诊断的结构体系,为全自动驾驶列车车载故障诊断系统的开发提供了理论基础。

对精神障碍学生诊断体系的思考

在我国特殊教育领域中,对精神障碍学生的诊断体系尚待系统性讨论与建构。鉴于此,基于我国政策法规的指引,在参考我国台湾等地区实践经验的基础上,对建构精神障碍学生诊断体系的重要问题提出讨论。强调特殊教育领域对精神障碍学生的诊断与医疗诊断在目的、内涵上均有所差异,不宜用后者取代前者。在建构诊断体系时,建议从设立明确的专业组织架构、建立系统性的工作模式两个方向开展行动。

配电网发展诊断体系深化研究及应用

从电网发展、装备水平、电网结构、负载能力、转供能力、负荷增长等方面深化研究配电网发展诊断体系,系统地诊断分析配电网,查找存在的问题和薄弱环节,有针对性地提出配电网规划建设、运行检修、用户接入等方面建议,推动配电网的科学发展。

构建“药事管理与法规”课程思政诊断体系的思考

高等职业院校是技术技能人才培养的主阵地,开展课程思政建设对提高人才培养质量具有重要意义。“药事管理与法规”是五年制高职药学类专业的核心课程,是优良的课程思政教学载体。构建“药事管理与法规”课程思政多元化诊断体系,从诊断主体、诊断内容、诊断方式三方面发现并解决课程思政教学中可能存在的问题,提高课程思政教学效果,落实立德树人根本任务,为职业教育其他专业课课程思政建设提供理论指导与实践参考。

构建新疆高校汉语课堂教学诊断体系探索

汉语教学一直是我国教学体系的重要组成部分,特别是在新疆等少数民族聚居地区,汉语学习对于提高少数民族学生的语言运用能力以及促进各民族团结具有重要意义。在现代化的教学理念改革中,提出了"教学诊断"这一新型的概念,本文将对新疆高校汉语课堂教学诊断体系的构建进行探讨,从新疆高校汉语课堂的教学现状出发,引入教学诊断体系的概念,详细介绍了诊断体系的各个环节和功能作用,希望可以促进我区高校汉语课堂教学的有效性。

布鲁氏菌性脊柱炎临床诊断体系和影像学分型标准建立的临床意义

目的:建立布鲁氏菌性脊柱炎(BS)临床诊断体系及影像学分型标准,以提高诊断率,并为患者实施正确的治疗。方法:2008年1月至2021年3月收治BS患者116例,包括初次就诊于外院时被误诊的102例,其中91.2%(93/102)被误诊为脊柱结核。按照临床诊断体系对患者进行流行病史调查,进行临床、影像、实验室、病原学和病理学的规范化检查。确诊后初次用药首选多西环素+利福平+磺胺甲唑,依据影像学分型标准分为非手术治疗组42例,手术治疗组74例;两组患者治疗后3、6、12个月进行随访,应用多参数临床疗效评价指标进行评价。结果:116例患者入院后均经临床诊断体系诊断为BS。非手术治疗组患者依据体质、体重、营养状况、肝肾功能、药敏试验结果、药代动力学、耐药基因检测实施个体化药物治疗;手术治疗组患者在个体化药物治疗基础上依据影像学分型标准实施个性化手术治疗。治疗后3、6、12个月进行随访及评价,两组患者均为出现并发症、复发及肝肾功能损害,手术治疗组患者切口愈合良好,无脱钉断钉现象,椎间植骨融合良好,脊柱稳定;两组患者随着时间的延长,治愈率均逐渐提高。结论:BS临床诊断体系及影像学分型标准的建立有助于提高诊断率;依据患者个体差异和影像学分型标准制定个性化的药物治疗或手术治疗方案,只要适应证选择正确,并掌握正确的手术实施时机(指患者入院后的营养状况、血糖、血压、心肺肝肾功能、下肢深静脉血栓等各项指标经过调整,可以耐受手术),可以提高临床治愈率。

“络病理论”指导下泛血管病发病的阐述及糖尿病泛血管病变中医辨证体系的构建

“络脉”是遍布于全身的细小脉络,是经络系统的重要组成部分。“络病理论”源于《黄帝内经》,发展于叶天士,形成“久病入络”学说,现经吴以岭院士进一步发展,形成了“络病学”学科体系。“泛血管病变”是全身性血管病变,包括了大血管与微血管的病变,与心脑血管疾病,呼吸系统疾病,糖尿病及其并发症等急慢性疾病的发病密切相关。泛血管病的发病是由免疫炎症反应所致,血管内皮功能障碍是泛血管疾病的始动因素,动脉粥样硬化是大血管病变的基本病理表现。依据中医“络病理论”可对泛血管病变的病机阐述为“络气郁滞、络脉瘀阻、热毒滞络、络脉绌急、络脉瘀塞、络息成积、络脉损伤、络虚不荣”,在该理论指导下可对糖尿病泛血管病进行辨证分型,具体包括“气滞络阻、热浊袭络、血浊淫络、痰瘀阻络、气(阳)虚络损”五种。从分布结构,生理功能,病理特点等方面分析经络与泛血管的关系,通过“络病理论”探讨泛血管病的发病机制,并在此指导下尝试构建糖尿病泛血管病的中医诊疗体系,有助于为辨治糖尿病泛血管病变提供新的思路方法。

工程测量技术专业教学诊断与改进体系建立

文章首先阐述了专业层面教学诊断与改进体系建立的目的和必要性,然后论述了工程测量技术专业教学诊断与改进体系建立的途径,最后对工程测量技术专业教学诊断与改进体系建立取得的成效进行了说明。

我国远程诊断体系构建研究

远程诊断是解决“看病难、看病贵”问题的重要手段,是促进优质医疗资源下沉的重要举措,但我国远程诊断体系还存在着主体关系不明确、信息互联互通性较差、服务链不完善等问题。本文研究远程诊断体系中患者、下级医疗机构、远程诊断管理中心和上级医疗机构4个参与主体的角色定位和职责功能,梳理非实时远程诊断和实时远程诊断的运行机制,认为应该及时更新和维护检查设备、加强医院之间的合作意识、制定合理的激励机制和采用先进的隐私保护措施,以推动远程诊断体系的建设。

构建多要素关联诊断体系,提高医学影像学临床效能

医学影像学在新诊疗服务模式下发挥着越来越重要的作用,其本身正在多重因素的推动下不断优化。以系统科学理论和方法推动医学影像学重构为理念,本文提出了多要素关联诊断体系这一系统性解决新范式,对该体系产生的背景、关键技术、内在逻辑进行了说明,对未来的应用场景进行了展望。