基于“汽车医生”理念的诊断类课程高效课堂的研究

文章在分析现代汽车技术发展、汽修行业现状和高职人才培养实情的基础上,引入"汽车医生"理念,针对汽车诊断类课程教学,从课程资源建设、课堂教学方法、课程考核机制三个方面深入研究了诊断类课程的教学改革,讨论了如何提高汽修专业课程的课堂教学的有效性,培养出具有综合分析能力、技术过硬的高级专业汽修人才——"汽车医生"。

企业诊断类课程包开发困境与对策

课程包作为企业在线学习平台重要的资源组成,不断的在升级变化,但是在其建设过程中缺乏系统的理论作为指导,只能在实践过程中逐步探索企业培训课程包的开发。