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题名当代大学生对“诋毁英雄”问题的认识及教育引导研究
被引量:2
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作者
张星
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机构
泰山医学院医药管理学院
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出处
《山东青年政治学院学报》
2019年第2期72-77,共6页
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基金
教育部人文社会科学研究项目"青年政治信仰培育问题的时空维度研究"(15YJA710037)
山东省青少年教育科学规划项目"核心价值观视域下青少年政治信仰机制研究"(13AJY103)
山东省教育厅人文社科类项目"新时代社区社会主义核心价值观教育机制研究"(J18RB038)
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文摘
英雄是中华民族的脊梁,新时代的青年大学生需要推崇英雄精神。调查发现,有少部分大学生受到历史虚无主义影响,存在诋毁英雄现象,对英雄人物、革命领袖出现错误的认知,其应有的人生观、价值观和世界观混乱,不能正确地认识历史,不能树立马克思主义唯物史观。因此,要充分发挥社会主义核心价值观的价值导向作用,充分利用主渠道,强化主阵地,加强网络监管,健全法律法规,加强高校意识形态建设,推崇新时代英雄精神。
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关键词
当代大学生
历史虚无主义
诋毁英雄
教育引导
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Keywords
the contemporary college students
historical nihilism
defamation of heroes
education and guidance
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名“诋毁英雄”的软性历史虚无主义本质及其批判
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作者
毛玉婷
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机构
南开大学马克思主义学院
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出处
《汉江师范学院学报》
2022年第5期19-23,共5页
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文摘
以“诋毁英雄”为代表的软性历史虚无主义是历史虚无主义的变种和最新样态,近年来在网络上掀起思想激荡。有必要从形而上学方法论和唯心史观的理论根基揭露“诋毁英雄”的“学术”表象和政治阴谋,透过软性历史虚无主义本质剖析其腐蚀我国意识形态安全防线、助长资产阶级“和平演变”攻势、消解民族集体记忆的严重危害。批判克服软性历史虚无主义要破立并举、学史懂史、敢于亮剑,打好抵制软性历史虚无主义“组合拳”。
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关键词
诋毁英雄
英雄诋毁说
软性历史虚无主义
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Keywords
defaming heroes
hero defaming
soft historical nihilism
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分类号
K265
[历史地理—中国史]
D092
[政治法律—政治学]
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题名网络“英雄诋毁说”的危害与应对
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作者
范文凯
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机构
河海大学
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出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2016年第5期83-84,共2页
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文摘
当下,各种形式的网络"英雄诋毁说",引发了社会公众的关注与讨论。这种歪曲历史事实的言论以网络为主要传播媒介,对青少年的价值观养成、民族精神培育、网络环境带来了危害。加强互联网治理,引导青少年正确使用网络;加大社会宣传力度,引导青少年正确认知;学校大力推进青少年爱国主义教育:此为应对网络"英雄诋毁说"的有效方法。
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关键词
英雄诋毁说
网络
危害
应对路径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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