词·语素·汉字教学初探

针对近年来有关对外汉语教学基本单位的讨论，本文提出以词·语素·汉字为基本框架的教学理念。以词的使用频率和字的构形规律为基本线索构建教学词库，梳理与之相关的教学字库，做到字词兼顾，并在语素的基础上拓展学生的汉语能力和汉字能力，是这一教学理念不同于“词本位”或“字本位”教学法的本质特征。