扩大词典功能刍议

以往出版的一些词典,大都不标词性,释义不分词与非词,不讲词语用法,因此,尽管有注音、释义,读者查阅后往往仍不能正确地掌握词语的使用方法。近年来虽然也出版了一些讲用法的词典,如《现代汉语八百词》、《动词用法词典》、《形容词用法词典》等,但是,这些词典不适合一般读者使用,一是过于专门化,尽是些语法学上的名词术语;二是收词量少,想查的词好多都查不到,即使把这些词典都备齐,有些词也不见得能查到。

LG新款手机支持中日英词典功能

韩国LG电信推出带有中、日、英电子词典功能的“Bling Bling CanU”手机，型号为CanU—F1100。 “Bling Bling”意指如宝石般闪亮。该手机在打开翻盖或来电话和接收短信时，其周围的14个发光二级管（LED）会闪烁，因此而得名。

《腾讯翻译君》2.0版本新增词典功能

最近两天，有关《腾讯翻译君》“猫语翻译器”的话题在网上引发热议。先是一只犯错的小猫与主人毫不示弱“互呛”的视频流出，今天《腾讯翻译君》官方微博又发布了一段长达1分39秒的视频。视频中通过养猫者与猫主子的各种日常交流表现出《翻译君》可以帮助主人和猫咪之间进行语音互译，实现无障碍交流。这一“黑科技”的研发，让养猫者举手欢庆。

功能词典学视域下外向型双语词典的编纂——以马礼逊的《五车韵府》为例

马礼逊的《五车韵府》在清朝时期广受母语非汉语学习者的欢迎,促进了当时中国文化与西方文化的交流。该文以词典功能学为理论框架,探讨《五车韵府》实现认知和交际功能的设计特征。研究显示《五车韵府》能满足母语非汉语学习者的需要是因为马礼逊综合考虑到词典潜在用户、需要查阅词典的场景以及用户需求三个方面,这三方面是外向型双语词典编纂的重要考量和成功要素。

科学词语的辞书释义对比研究——以《小学生多功能科学词典》与《现代汉语词典》(第7版)为例

科学教育是科技强国的重要前提之一,应从小学阶段抓起,逐步培养小学生的科学意识、科学思维和科学能力,而在这一过程中,为小学生编纂一部高质量的科学领域专科词典就显得尤为迫切。《小学生多功能科学词典》是由上海辞书出版社于2016年出版的科学领域微型专科词典,与《现代汉语词典》(第7版)相比,《小学生多功能科学词典》的释义准确严谨,内容具体形象,语言通俗易懂,具有较强的系统性、科普性、互动性和直观性,同时也存在着一些不足,如收词不够全面、没有标注拼音、缺少视听资源等。因此,应当进一步加强小学生科学词典的编纂工作,如扩大收词范围,编纂小型或中型专科词典,为收录的科学词语标注读音,建设视听资源库等。

词典例证功能分类再探——以普通语文词典和学习词典为例

如何对例证功能进行分类是词典学理论探索中的一个基础问题,本质上是个对概念的外延进行划分的问题。本文分析了前人提出的几种普通语文词典例证功能分类和学习词典例证功能分类,指出其违背逻辑学划分规则之处,并在克服前人研究缺陷的基础上,尝试为这两类词典提出具有层级结构和多重研究视角的新的例证功能分类体系。

论多功能汉英专科词典的编纂

在对多功能汉英专科词典读者群和专业文献翻译质量现状进行调研的基础上,本文从多功能汉英专科词典的宏观结构、微观结构、附录设置入手,结合编纂《多功能汉英.英汉钢铁词典》的体会,对多功能汉英专科词典的编纂进行了探讨。

留学生成语偏误及《留学生多功能成语词典》的编写

文章首先分析了留学生在习得成语的过程中经常出现的语法偏误和语义偏误及其成因,在此基础上提出编写《留学生多功能成语词典》的必要性和基本设想。

“汉语形容词句法语义功能信息词典暨检索系统”知识内容说明书

文章首先介绍《北京大学现代汉语实词句法语义功能信息词典》的研制目标与结构内容,重点介绍了其中的"汉语形容词句法语义功能信息词典暨检索系统"的体系结构与理论背景;介绍了该系统所区分的形容词和状态词两种小类及其定义,其为形容词和状态词设置的12种语义角色及其定义,由这些语义角色的不同配置而造出的20余种句法格式及其例句,其所考察的形容词和状态词的8种主要的语法功能及其对于这两种词类的隶属度;最后,给出了该系统中检索系统的界面截图,交代其相应的纸质版本《汉语形容词造句词典》的有关情况。

中阶英语学习者的利器——《英汉多功能词典》评析

文章对商务印书馆国际有限公司2010年出版的《英汉多功能词典》进行评析,认为《英汉多功能词典》(2010)的母本词典是一部面向非英语本族语使用者而设计、编纂的中阶学习词典。该词典兼顾解码和编码两种功能,在宏观结构和微观结构上都表现出明显的外向型特点。在我国大陆出版的《英汉多功能词典》,参照我国大陆的英语课程标准对母本词典进行了修订或调整,同时按照我国大陆的语法规则、语法习惯以及译名标准提供汉语对等词或释义,非常适合我国中阶英语学习者使用。

《英汉全功能词典》的功能及附录述评

新近出版的《英汉全功能词典》是一部贴近读者需求的学习型双语词典。该词典充分提供词汇的语法、语用、搭配、词源、文化等信息,凸显语言学习功能。其附录尤为精彩出色,不但数量多,而且内容新颖独特。文章分析了该词典的主要功能,较为详细地评述了词典的附录,同时也指出了若干可改进完善之处。

类义词典中的两种类型:“同义”与“同类”──《同义词词林》与《朗文多功能分类词典》比较

义类单位、义类体系、分类标准 ,是类义词典的核心内容。本文以现代汉语第一部类义词典《同义词词林》与有广泛影响的英语类义词典《朗文多功能分类词典》为比较对象 ,主要对它们的最小一级语义类别进行全面比较 ,得出了它们虽然同属义类词典 ,但有着分类标准为“同义性”与“同类性”的差别。本文还依据语义场理论 ,分析造成它们最小义类差异的原因 ,展望两部词典在词汇学、计算语言学、外语教学及翻译写作等方面的应用前景与研究价值 ,并对编纂对外汉语用的类义词典提出了若干建议。

功能词典学理论与在线专科翻译词典

文章以功能词典学理论为指导原则,从词典学视角层层解析了翻译的不同阶段及其子阶段,揭示在线翻译词典要真正满足纷繁复杂的用户需求,就不能仅仅是一部双语词典。文章阐述了翻译词典的整体观,其中包括双语方向的各种单语和双语要素。最后选取实例来展示如何将这一理念应用于互联网,从而研发出兼顾到不同译者需求的高品质在线翻译词典。

功能词典学理论下外向型在线汉语学习词典的编纂与构建

在线词典出版已成为词典发展的新趋势,然而国内却尚无优秀的外向型在线汉语学习词典。究其原因,理论匮乏便是其中之一。功能词典学理论作为重要的词典学理论之一,很好地适应了网络环境,为在线词典编纂与出版提供了强有力的理论支持,然而该理论却没有引起国内词典学界的足够重视。基于上述考虑,文章以功能词典学理论为框架,探讨外向型在线汉语学习词典的新的编纂模式。文章籍此提出编写外向型在线汉语学习词典的两个基本原则:(1)使词典用户可以最快的速度得到所需信息;(2)使词典编者付出最小的努力。

《新世纪英汉多功能词典》对英汉词典编纂的启示

《新世纪英汉多功能词典》在传统项目上都有不错的表现,又力图有所突破。该词典在百科信息的提供上有重要突破,同时发挥英汉双语词典的优势,在例证的设置和翻译方面也有不少可圈可点之处,搭配栏也颇具匠心。英汉版学生词典有自己的优势和前途,可以在这样两个方面有所作为:标注四、六级词汇,体现词语的文化义。

唯筚路蓝缕,方不落窠臼——读《多功能汉英·英汉钢铁词典》有感

针对双语专科词典和科技专业文献译文中术语误译现象严重的现状,《多功能汉英.英汉钢铁词典》突破双语专科词典现有的编纂模式,首次将纠正术语误译、给出正确译名的功能引入双语专科词典,开双语专科词典利用英文原版引例辨析词义、析误匡谬之先河,对于丰富和发展双语专科词典编纂理论,全面、系统纠正各专业术语误译具有重要的学术价值和现实意义。

双语词典与例证的翻译功能

词典释义翻译中,可替换性原则是词典编纂者可行的、公认的标准;然而,某些例证的翻译也受到了可替换性原则的影响。本文认为,释义中的任何一个对应词(绝对对应词除外)都不可能包括词目的全部意义,词目一旦进入上下文,意义便会发生偏移,与处于孤立状态的词目不再完全一样。因此,例证的翻译应具有多样性;例证中词目的翻译不同于释义不仅是可能的,而且是可行的、必须的。明确肯定双语词典例证的翻译功能,才能让编者更加自由地进行例证的翻译。

英语词典的类型与使用

英语词典大体可以分为阅读型词典和学习型词典。学习型词典不但帮助使用者解决阅读中的理解问题,更重要的是帮助使用者提高英语的表达能力。英语学习者应选用学习型词典,而且是附有英语解释的词典。学习者要善于利用学习型词典提高英语技能,解决英语读写问题。

奥胡斯大学词典学研究——理论创新、成就与启示

文章系统探讨奥胡斯大学词典学研究,特别是功能词典学理论起源、创新、演变、应用成果及其学术文化所带来的启示。