教学功能突显与词典范式演变

词典范式在现代语境下经历了外在创生构体与内在精神理念的演变与发展。本文认为，词典范式内在精神理念的演变是以词典教学功能的张扬和突显为标志的，集中体现为对教学语境的模拟与对教学机制的复制，并渗透至词典微观与宏观结构，以及表现为以教学功能为灵魂的词典新类型。

词典范式复杂化进程的复杂性研究——词典范式演进的后现代性思考

纵观历史,"复杂化"构成词典范式历时动态演变的基本特征,具体表现为:语词收录的普遍化、词位信息的一体化、词典类型的模糊化与表征手段的认知化。立足后现代语境进行学理透视可以发现,词典范式的复杂化进程秉承了后现代主义的复杂性诉求,其根本动力源出语言与人脑的复杂性。当代词典研究应该基于此而进行本体精神与范式形态的反思与变革,并最终重构理论体系。

后现代主义语境下的词典理论研究范式——《当代词典范式演进的后现代主义精神》述评

《当代词典范式演进的后现代主义精神》是陈伟教授的又一词典学理论力作。该书是第一部立足后现代语境将词典理论研究与后现代主义精神融会贯通的专著,标志着后现代主义词典理论研究的诞生。本文首先对该著作进行简要介绍,进而从贯穿全书的三条线索:词典理论、哲学思想和多元关照出发,分析作者如何审察当代词典范式从版式到内容、从编纂手段到词典宗旨的种种变化与演进,从而勾勒出当代词典范式在后现代思潮中的学科疆域与精神导向。

回归语言的本真状态——后现代语境下词典范式的演变走向研究

传统词典所处理的语言是规避了言语体系后的形而上语言,悬置了真正语言的自然本性与生命特征。本文针对词典范式的地层式分布进行剖析与考察后认为,后现代语境下词典范式的演变呈现出后现代精神内涵,其貌似"混沌"的演变史态实际上刻画了一条清晰的走向轨迹,即解构传统形而上语言的处理而最终回归语言的本真状态,具体体现为回归语言的社区变异性、生成系统性、社会交际性及人类独有性。

认知观:词典研究范式的归向

回归认知主体是20世纪下半叶以接受反应文论与后现代教育思想为主流的人文社会科学理论思潮的重要取向。本文迎合这一思潮并论证认为，认知观是词典研究范式的必然归向；同时指出，当前局限在针对用户“显性”信息需求层面的词典研究范式只是面向认知主体的不彻底回归，真正科学的词典认知研究范式则必须走向基于用户大脑如何进行语言习得的认知机制研究这一隐性层面。

数字时代词典出版业问题三思

立足辞书学学理与时代特征,以纸质词典的市场问题、词典出版业的发展方式问题以及词典出版业的创新问题为主题,对数字化时代词典出版业进行理性反思与厘析。

词典学术精神镜像中的创新元素——从《汉韩大辞典》事件谈起

《汉韩大辞典》事件折射出词典研究与编纂典型而独特的学术精神,而在这学术精神镜像中,创新精神当是个中灵魂和第一规范。中国当下词典研究与编纂重拾并弘扬学术创新精神有着迫切的时代背景,既面临着世界词典业重构话语权力主体格局的时代际遇,也是国家文化软实力竞争的需要。本文认为,词典研究与编纂当围绕着两个层面开展创新性研究:在语言层面,反思并解构传统词典学思维,依据语言学理论理性重构编纂理念;在社会层面,顺应新媒体趋势,建构真正意义上的数字化词典范式。

词典学术精神镜像中的创新元素——从《汉韩大辞典》事件谈起

《汉韩大辞典》事件折射出词典研究与编纂典型而独特的学术精神,而在这学术精神镜像中,创新精神当是其中的灵魂和第一规范。中国当下词典研究与编纂重拾并弘扬学术创新精神有着迫切的时代背景,既面临着世界词典业重构话语权力主体格局的时代际遇,也是国家软实力竞争的需要。词典研究与编纂当围绕着两个层面进行创新研究:在语言层面,解构传统语言学理论思维,依据最新语言学理论实行自身范式重构;在社会层面,顺应新媒体趋势,重构数字化词典理念与范式。