汉语的同素反序现象及其意义——也谈词与短语的界分

现代汉语中的词与短语的界分,是一个长久以来未能很好解决的问题。文章从现代汉语中的同素反序现象入手,运用历时语言学的分析方法,认为同素反序现象是现代汉语在造词过程中一种介于词和短语之间的过渡的状态,是由以单音节文言词向双音节现代汉语合成词过渡过程中的一种运动状态。

浅谈汉语分词的标准

浅谈汉语分词的标准孙宏林分词是汉语信息处理中的一项基础工程。解决汉语分词问题，意义重大，但困难重重，所以“分词问题已成为当前中文信息处理的瓶颈”。［１］在分词的诸多问题中，最重要的问题是：分词的标准是什么？要让计算机做自动分词，首先必须要有一个分词...

英语词的位置与意义

英语句子中词和短语的位置是一个比较复杂但却是十分重要的问题.它牵涉到作者的意图、词或短语的意义及功能等诸多因素.甚至与文体也不无相关.一个词或短语并非放在此处或彼处均可.有时其意义及功能相差无几,有时却大相径庭.例如:

浅析英语中的“正反译”

英语中有许多形式肯定却意义否定的语言现象,其中有一些结构,单词和短语可采用“正反译”这种翻译技巧译成汉语的否定句。本文对这类技巧的翻译作了一个简单的概括和分析。

谈替代法的作用和局限

替代法是我国老一辈语言学家陆志韦先生在《北京话单音词词汇》中提出来的。所谓替代法,就是用已知的语言单位来替代(或称替换) 有待确定的语言单位的一种方法。

英语阅读技能的培养

英语阅读技能的培养陈秀珍英语阅读是英语教学中一个重要环节。阅读能力测试已作为学术、智力及一般教育程度测试之手段。美国及一些讲英语国家的一般学校使用此种测试较为普遍。ＴＯＥＦＬＧＲＥ、ＷＳＫ、大学英语四、六级考试，阅读理解测试这部分在考题中占有相当比重...

如何提高托福应试能力

凡是外国学生到美国留学,都必须通过托福考试。托福是英语TOEFL的译音,全称为Test of English as a ForeignLanguuge意即“英语作为一门外国语的考试”。学英语没有什么捷径,以三个月的“填鸭速成”法学英语,或者是没有打好基础而一味钻研托福考题,都是没有效果的。只有靠扎扎实实打基础,每天至少花两三个小时学习,持之以恒,逐步提高,才能达到理想分数。托福考试包括三部分内容。

汉语重叠研究系列之八——重叠的特殊句法作用

尽管词(实词)和短语都是可以充当句法成分的语言单位,但它们并非可以无条件地充当各种句法成分。本文揭示汉语中部分词和短语在一定的语义语用条件下必须借助重叠形式才能充当某些句法成分的现象。本文的基本观点是:重叠是汉语中部分词和短语在一定条件下充当某些句法成分的必要手段,它使这些词和短语的句法功能与使用范围得到了进一步扩充,从而于“形态变化”的视角体现了汉语句法的灵活性。

外语学习与本族语

外语学习的目的,不仅仅是为了对话。与外国人对话,可以不用本族语。除此之外,阅读、翻译、写作都涉及到本族语。在教科书中,用本族语注释生词和短语。一些长句、难句,还要用本族语作注解;在教学中,生词和短语通常不是用实物和动作表达其意义,而是用本族语对照而教。同时,一些抽象词,某些复杂语法现象,教师还不得不用本族语解说;学生在学习中,单词、短语。

还要掌握一些规律

还要掌握一些规律江苏省兴化市昭阳小学黄德焘教好文言文，读，无疑是非常重要的。然而单靠读还不够，还要掌握一些文言知识的规律。这是因为：一、现在的中学生，不仅要学文言文，还要学现代文；不仅要学语文，还要学其他许多功课；不仅有校内活动，还有校外活动。他们花...

在英语教学中要尽量使用英语

在英语教学中要尽量使用英语沈阳市第１３４中学林必瑜九年义务教育全日制初级中学《英语教学大纲》指出，“为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学的效果，在英语教学中要尽量使用英语”。《大纲》又说，“教师所使用的英语要适合学生的实际水平，要利用...

复合词研究

复合词属于构词范筹。复合词可以简单定义为两个或两个以上的词合成一个词。然而两个或两个以上的词的结合也可能是短语。复合词的功能与单纯词一样,是句子中最小的能单独使用、又有完整意义的单位。但是不少复合词既具有明显的词性。

关于英浯的方面状语

过去曾经有人提出过一种在英语语法中确实并非罕见的句法现象:方面状语。但迄今为止,这个状语在理论上和实践中并没有得到公认。笔者认为有必要重新提出来,以供讨论。在讨论之前,不妨先看看下面的句子:

论现代汉语中的“零位”现象

论现代汉语中的“零位”现象卢景文《语文研究》１９９２年第４期发表了我的论文《标志“的”和零位“的”》，文中提出了“零位”概念。本文将对“零位”作进一步的探讨。－、“零位”的提出“零位”不等于“没有”。“零位”本身表示一定的时空，而时空是一种实体存在的...