期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
运用词块教学提高大学生的语言输出能力 被引量:1
1
作者 姚庆 《科技资讯》 2016年第9期110-110,112,共2页
在大学阶段,学生的思维成熟度和知识广度都达到了一个新的高度,尤其在英语上,体现得特别明显,经过多年学习经验的积累,在英语科目上亟待需要一种创新的教学方法,来促进学生语言输出能力。在中国,有着数千万的在校大学生,然后随着我国经... 在大学阶段,学生的思维成熟度和知识广度都达到了一个新的高度,尤其在英语上,体现得特别明显,经过多年学习经验的积累,在英语科目上亟待需要一种创新的教学方法,来促进学生语言输出能力。在中国,有着数千万的在校大学生,然后随着我国经济文化的发展,对于语言类人才的需求量日益加大,这就需要高校,在日常英语的教学过程中,找到能提高语言输出能力的方法,然而中国学生学习英语的通病是,读写能力优秀,听说等输出能力却一直能力不强,甚至被大众媒体所诟病,因此在这一背景下,有相当一部分有创新活力的高校,开始推广英语词块教学,这可以极大地提高学生的语言输出能力。该文以英语词块教学为研究对象,重点分析,词块教学在英语教学中的优点以及重要性。然后分析总结其可行方法。 展开更多
关键词 教学 语言输出能力 词块教学的优点 培养方法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部