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汉语词汇产生中音、形、义三种信息激活的时间进程 被引量:31
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作者 周晓林 庄捷 +1 位作者 吴佳音 杨大赫 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第6期712-718,共7页
采用图—词干扰范式和图片命名方法 ,探讨语音、语义、字形在汉语词汇产生中激活的时间进程与特点。选择与目标图片名称 (如“羊”)具有同音 (“阳”)、语义相联 (“牛”)、字形相似 (“丰”)或无关控制 (“冷”)等四种关系的干扰字 ,依... 采用图—词干扰范式和图片命名方法 ,探讨语音、语义、字形在汉语词汇产生中激活的时间进程与特点。选择与目标图片名称 (如“羊”)具有同音 (“阳”)、语义相联 (“牛”)、字形相似 (“丰”)或无关控制 (“冷”)等四种关系的干扰字 ,依SOA条件呈现在将要被命名的图片上 ,发现图片命名时间受干扰字的影响 :语义干扰效应存在于较早期的SOA(0ms)条件中 ,在较晚期SOA(1 5 0ms)时有很大的减弱 ;语音促进效应和字形促进效应同时强烈地存在于早期和晚期SOA。实验发现了词条选择 (语义激活 )和音位编码 (语音提取 )在激活时间上的重叠现象 ,与传统的独立两阶段模型的预期存在明显矛盾 。 展开更多
关键词 言语产生 词条选择 音位编码 图片命名
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汉语词汇产生中语义、语音层次之间的交互作用 被引量:17
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作者 庄捷 周晓林 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期300-308,共9页
采用 3种方法考察汉语词汇产生中语义激活 (词条选择 )和音位编码这两个阶段之间的关系。实验一、二分别采用图片命名法和干扰字命名法 ,发现目标图片 (“牛”)的语义相关词 (“羊”)的语音信息得到了激活 ,说明汉语词汇产生中存在多重... 采用 3种方法考察汉语词汇产生中语义激活 (词条选择 )和音位编码这两个阶段之间的关系。实验一、二分别采用图片命名法和干扰字命名法 ,发现目标图片 (“牛”)的语义相关词 (“羊”)的语音信息得到了激活 ,说明汉语词汇产生中存在多重语音激活 ,音位编码在词条选择完成之前既已开始。实验三采用语义范畴判断法 ,考察语音信息的激活是否会向上反馈到词条和语义层次 ,发现目标图片 (“羊”)的同音字 (“阳”)不会促进对图片的语义判断。研究表明 ,多重语音激活与语音激活向词条和语义层次反馈是两个独立的 ,可以分割的问题。虽然实验一和二的结果符合相互作用理论 ,实验三的结果符合模块化观点 ,但就总体而言 。 展开更多
关键词 词汇产生 词条选择 语音编码 图片命名 语义范畴判断
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汉语单音节词汇产生中的激活反馈 被引量:2
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作者 张清芳 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期1382-1387,共6页
采取图画-词汇干扰实验范式,探索汉语词汇产生中词条选择和音韵编码两个阶段之间是否存在激活的反馈。实验一探索的是字形激活能否反馈至语义层产生语义激活,结果发现,与无关条件相比,目标图画(如“锯”)的字形中介(“镇”)的语义相关字... 采取图画-词汇干扰实验范式,探索汉语词汇产生中词条选择和音韵编码两个阶段之间是否存在激活的反馈。实验一探索的是字形激活能否反馈至语义层产生语义激活,结果发现,与无关条件相比,目标图画(如“锯”)的字形中介(“镇”)的语义相关字(“村”)条件显著地延长了图画命名的时间。这表明在汉语词汇产生过程中,字形层的激活能反馈至语义层。实验二探索的是语音激活能否反馈至语义层产生语义激活,结果发现,与无关条件相比,目标图画(“梨”)的语音中介(“厘”)的语义相关字(“毫”)条件并未显著地影响图画命名的时间。这表明语音层的激活不能反馈至语义层,或者反馈回的激活太微弱不能影响图画命名过程。实验一和二的结果更倾向于支持词汇产生中词条选择和音韵编码两个阶段独立的观点。 展开更多
关键词 词汇产生 图画-词汇干扰实验范式 词条选择 音韵编码 激活反馈
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《报刊新词英译词典》简评
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作者 刘辉修 《外语与翻译》 2002年第1期76-78,共3页
从社会语言学的角度看,社会生活发生渐变或激变时,作为社会现象的语言会随着社会生活进展的步伐而发生变化。在语言诸要紊中,词汇的变化最快、最显著,一些反映新事物、新概念、新思想、新发明的新词新义会源源不断地涌入我们的生活。
关键词 《报刊新词英译词典》 社会语言学 词义 词条选择
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汉语母语者和二语学习者双音节名词产出的编码进程及影响因素研究 被引量:4
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作者 冯浩 吴江 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期21-32,共12页
本文通过图词干扰的图片命名实验,以及基于实验结果构建的贝叶斯结构方程模型,考察了汉语母语者和二语学习者双音节名词产出的词条选择和音韵编码的时间进程,以及影响命名速度的汉语水平、工作记忆容量、语速等个体差异因素。研究结果发... 本文通过图词干扰的图片命名实验,以及基于实验结果构建的贝叶斯结构方程模型,考察了汉语母语者和二语学习者双音节名词产出的词条选择和音韵编码的时间进程,以及影响命名速度的汉语水平、工作记忆容量、语速等个体差异因素。研究结果发现:第一,汉语母语者的词条选择和音韵编码符合独立两阶段模型,二语者符合非离散模型。其原因可能是产出不同语言时音韵编码单元的不同。第二,随着汉语水平的提高,说话者词条选择的时间进程会逐步提前,语速也会逐渐加快。第三,由于控制性注意的参与强度不同,工作记忆容量在不同干扰条件下对口语产出的影响不同。本研究深化了对汉语口语产出的认识,可以为汉语二语口语教学提供一些建议。 展开更多
关键词 口语产出 词条选择 音韵编码 工作记忆容量 语速
原文传递
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