基于两类教材对比的留学生系统解剖学词汇分析

系统解剖学既是留学生其他专业课程学习的基础,又将贯穿临床实习全过程,对该课程中多而繁杂的解剖学词汇研究尤为重要[1],可为留学生专业学习、临床实习打下基础。目前,关于系统解剖学词汇教学研究主要分为:一是针对中国医学生系统解剖学英语词汇学习的研究和词汇分类、词源教学法的研究较多[2];二是针对中国医学生,从字源学角度分析解剖学词汇中的某个字,但研究的重心落在了以汉字为元素的课程思政探索[3];三是针对留学生的医学词汇及解剖学词汇教学研究较少,主要集中于对照《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收录的2905个常用字,统计划分医学词汇的等级问题,再利用形声字进行教学等[4]。

英语教材语料库与小学教材词汇分析

目前语料库不仅成为语言学研究的重要手段之一，也被越来越多的人应用于语言教学。研究语料库在小学英语教材编写词汇选择方面起什么作用，以及如何运用软件对小学英语教材文本语料进行词汇分析，有助于我们发现和解决通过其他手段不容易发现的问题，为更科学地编写小学英语教材服务。

汉语冠“从”亲属称谓的体系及其词汇分析

晚清郑珍所著《亲属记》是一部辑录汉语亲属称谓的专著，书中直接训释和间接提到的冠“从”亲属称谓共有34条，比较完整地反映了古代“堂系亲属”的词汇面貌。对比《亲属记》和《尔雅·释亲》等文献中的冠“从”亲属称谓，不但能梳理其词汇系统，分析其构词方式，还能构建其称谓体系。由此界定语素“从”的基本含义是“从某而称谓”，它是比“族”小一级的称谓单位，只限定在连己之兄弟房的四代亲属关系内。

国际经济与贸易专业双语教学中英语词汇分析与应用

国际经济与贸易专业强调学生通过对国际经济理论、贸易实务学科知识的学习,其双语教学需要达到既学习专业知识又学习外语知识的双重目的。在国际经济与贸易专业的教学过程中应以结构型沉浸双语教学模式为指导,从国际贸易术语的缩略性、对称性和重叠性等词汇特征的角度激发学生的学习兴趣,提高双语教学的效果。

机械工程专业英语词汇分析

机械工程专业英语词汇量大而繁杂,且很多专业词汇及术语艰涩难记,令初学者望而生畏。文章对机械工程英语中的专业词汇构成及分类进行分析,以期发现其中的规律,找出记忆方法,为快捷有效地学习和掌握机械工程英语专业词汇打下基础,做好铺垫。

营销视角下的童书广告——当当网童书广告高频词汇分析

随机选择当当网童书广告作为样本,通过词频统计截取出现频次较高的词汇,分析这些词汇特征。依次归类,通过词性、词语表达方式等聚类方式分析这些高频词汇在广告劝服过程中所起的作用。通过词汇分析归纳童书购买中人们关注的焦点,找出童书出版和广告营销中应注意的问题。

词汇分析在《国际贸易理论与实务》双语教学中的应用——基于结构式浸没双语教学模式

以结构式浸没双语教学模式为指导,从国际贸易术语的缩略性、对称性和重叠性等词汇特征的角度,论述了在《国际贸易理论与实务》课程双语教学过程中,应该注意充分运用词汇分析来讲授国际贸易的专业术语,以激发学生的学习兴趣,提高双语教学的效果。

日语基础教材词汇分析

词汇教学在外语教学中占有不容忽视的地位,它是外语教学的一个重要组成部分。本文拟从词汇的角度将目前在我国广泛使用的几种日语专业基础阶段的教材与国家教委1990年颁布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》(以下称《大纲》)作比较,进行分析和研究。目前国内高校使用的日语专业基础阶段的教材有:北京大学编《基础日语》(1～4册)、北京第二外国语学院编《基础日语》(1～4册)、上海外国语学院编《日语》(1～4册)。

中国外语类核心期刊英文摘要文体分析之词汇分析

本文用理论分析和统计学的方法,从词汇层面对中国外语类核心期刊的英文摘要作了文体分析。并通过对英文摘要的分析给读者提出了一些建议如英文摘要要符合具体论文类型等。

英语词汇分析工具软件的功能设计

针对英语词汇数据分析中数据采集困难的问题,编制了英语词汇分析工具软件。该软件用于对教字材料词汇数据的采集,可采集词汇分级构成数据、单词量、总词量、词汇覆盖率、词频等。

原型范畴模式下的中外茶文化交流词汇分析

结合原型范畴模式的具体内涵,关于茶和茶文化的词汇内容在具体交流过程中,也赋予了新的更多内涵,所以在整个中外茶文化交流过程中,词汇有着重要价值,只有真正有效的理解词汇中所具体表达和诠释的文化内涵,才能真正实现茶文化交流发展的理想效果。本文拟从原型范畴模式的具体内涵分析入手,结合中外茶文化交流活动的实际开展状况分析,通过分析中外茶文化交流词汇的应用价值,从而分析原型范畴模式下的中外茶文化交流词汇应用机制。

英语词汇研究之数据采集——英语词汇分析工具简介

英语词汇数据分析近年来发展较快,数据采集是词汇数据分析的基础工作。介绍利用英语词汇分析工具专用软件采集词汇数据,包括采集范畴、数据类型和相关性质。

培根《随笔集》词汇分析

培根的《随笔集》是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠,在中国拥有广泛的影响。但该作品写作时间处于英语文艺复兴时期,属于早期现代英语阶段,英语正经历着规范化发展的一个过程,在词汇拼写、词汇意义等诸多方面与当代英语有着显著区别;同时,在英语取代拉丁语的过程中,受拉丁语的影响,《随笔集》中保留了大量的拉丁语句子和词汇。以上这些现象造成了当代读者在阅读该作品时会遇到许多困难,通过对其词汇用法分析,希望对有兴趣的读者有所助益。

基于语料库的高中英语教材词汇分析--以人教版教材词汇MAKE为例

借助语料库的方法,探讨高频词MAKE词汇深度在人教版高中英语教材(2007版)中的呈现特征,包括语法结构、词汇搭配和动词短语特征,结果发现MAKE的六种语法结构及其搭配类型在教材中的分布很不均衡。此外,“MAKE+NP”结构中搭配词的语义也表现出多样性。今后高中英语教材高频词汇的编写要提高高频词的复现率。

化学专业英语词汇分析

英语科技词汇量很大,如何记忆它们是一个正在不断探讨的问题,本文通过探讨一些基本的英语化工词汇的构成,总结出规律,以便于记忆。

现代汉语词汇分析及教学基本问题阐释——评《现代汉语词汇学导论》

罗常培先生曾有过这样的论述:“语言文字是一个民族文化的结晶。这个民族过去的文化靠它流传,未来的文化也仗着它来推进。”而语言中受民族文化心理影响最直接、与文化联系最密切的,就是词汇。在任何一种语言发展的历史长河中,词汇总是反映社会变革的敏感、活跃的因素。如同周荐教授所说:“在汉语的三大要素中,语法自然是一个重要的因素,因为若无语法,词汇就仿佛一盘散沙.

基于美国当代英语语料库的外研版教材词汇分析

词汇是外语学习的基础,尤其是高频词的学习会对外语学习者产生重要影响,而学生学习的词汇主要来源于教材。文章运用基于语料库的定量分析的方法,借助美国当代英语语料库COCA5000高频词,描述分析外研版初高中系列教材词汇,发现教材中的词汇在COCA5000高频词中所占比例达到80%以上,词汇选择比较合理,但每本教材中仍有相当一部分词汇属于低频词,建议教师应合理使用该教材进行词汇教学,同时教材编者应充分利用语料库这一资源,在教材中呈现更全面、更具代表性的词汇。

基于Range软件的英语专业教材文本词汇分析

基于词汇分析软件,以英语专业教材《新编英语教程》和《综合教程》第一册为切入点,进行词汇量化分析。检验其阅读文本词汇覆盖率和词族复现率,并对照《高等学校英语专业教学大纲》词汇教学要求,对比分析两套教材文本词汇特征,对其客观评估,以期为英语专业教师的实际教学提供数据支撑和教改依据。

2021年新高考英语全国Ⅰ卷词汇分析与备考启示

就词汇而言,2021年和2022年广东等省参加的新高考依然是按旧课标3500词表命题。我们一起来分析2021年新高考全国Ⅰ卷的词汇情况,以期对2022年高考考生的复习有所启示。一、超纲注汉词对影响文章理解和正确解题的超标词,命题人通常会给这些超标词注明汉语,但每篇文章注明汉语的词一般不超过3个。2021年新高考全国Ⅰ卷注明汉语的词共有12个。