大学英语四级写作样卷的词汇复杂度分析

词汇复杂度是衡量外语学习者语言产出能力的重要指标,而大规模语言测试中的写作样卷与评分标准是阅卷员为考生评定写作成绩的主要依据。使用多种分析工具,从词汇变异度、词汇密度、词汇丰富度和错词数四个方面对2010年全国大学英语四级考试的写作样卷进行分析。结果发现:样卷反映的词汇范围窄,98.5%的用词在最常用的2 000词频范围内;所使用的词汇复杂度指标中,D值的解释力和区分敏感度最好;词汇密度、形符类符比、D值与专家对样卷的综合评分都呈现中度以上的显著相关性;不同水平文本在形符类符比、D值和词汇密度指标上存在显著差异;分数越低的学生在写作中犯拼写错误数越多,所犯拼写错误的严重程度越高。

中日大学生英语写作中词汇复杂度对比分析

在英语写作中,词汇复杂度是影响写作水平的重要指标。近年来有不少学者对不同国家英语学习者写作中的词汇复杂度进行研究。本文以亚洲英语学习者国际语料库(ICNALE)为基础,使用多种分析工具,以英语本族语作文文本为参考,从词汇变异度、词汇密度、词汇复杂性三个方面对中日英语学习者英语作文与英语本族语写作文本进行对比分析。结果表明:中日两国作文词汇使用范围窄,80%以上集中在最常用的1000词范围内;中国英语学习者在词汇密度和词汇变化性两个指标上高于日本英语学习者,显示出了稍高的英语写作水平,但是日本英语学习者在动词复杂性指标上要高于中国,表明日本英语作文中动词的使用更为多样。