应用词汇学习软件对大学英语词汇学习的效应研究

采用实证方法探索基于计算机辅助语言学习的词汇软件学习模式对大学生词汇学习的效应,以及分析学生对词汇学习软件的态度。结果显示,该学习模式对提高学生的词汇知识的宽度和深度效应均比较明显。同时,学生的词汇学习自主性也得到较大提高,并且对使用词汇学习软件持积极态度。

浅谈智能时代英语词汇学习软件对传统英语词汇教学的启示——以初中英语教学实践为例

词汇是构成语言的基本单位,词汇教学是外语教学的重要环节。词汇是学习语言的基石,很多学生因为过不了单词关,限制了其听、说、读、写各方面的发展,从而对外语产生了畏惧情绪,逐渐失去了学习的动力。智能时代的到来,使得大量的英语词汇软件逐渐涌现,操作简易、生动形象、记忆效果显著等特点受到广大用户的认可和欢迎。本文就智能时代词汇学习软件对传统英语词汇教学的启示浅谈几点看法。

独立学院非英语专业大学生手机英语词汇学习软件的使用调查研究

近年来,随着多媒体技术的发展,手机英语词汇学习软件应运而生,吸引了不少英语学习者使用。独立学院的非英语专业大学生,因英语水平参差不齐,且面临大学英语四六级考试,不少人使用英语词汇学习软件以辅助学习。笔者基于"产出导向法"(POA)理论视角,调查分析现阶段学生对主流词汇学习软件的使用现状及评价,对相关软件开发者提供反馈,为学习者提供使用建议,并为独立学院非英语专业大学生英语学习动机缺失问题的研究提供参考。

从层次加工理论看词汇学习软件对词汇学习的影响

本文选择目前用户排名靠前的词汇学习软件百词斩,墨墨背单词,沪江开心词场为例从层次加工理论的角度出发分析探讨词汇学习软件对词汇习得的影响,以期帮助学习者根据自己的实际情况选择适合自己的学习软件学习或巩固词汇。

词汇学习软件对英语专业研究生学习策略的分析

基于前人研究,本研究通过访谈的方式探索词汇学习软件是否对英语专业研究生词汇学习产生影响。研究发现:在线词汇学习软件在英语专业研究生中的接受程度很高,通过学习软件可以学到许多课本上学不到的英语词汇,对拓宽课外英语词汇量很有帮助。该研究结果有助于英语专业研究生更好地掌握词汇学习策略。

微型移动终端与传统方法学习效果比较实验——大学英语词汇学习为研究对象

该研究对移动终端设备的APP英语词汇软件学习效果与中国大学生传统的词汇学习效果进行了试验对比,通过试验班和对照班的词汇测验,并对测验成绩数据进行分析,并通过问卷调查,得出了结论:移动终端设备对学生的词汇习得率起到了极大的提升的作用,在重复频率,趣味性,多维性,学习焦虑感,习得率各方面的表现明显优于传统词汇学习方法。

手机媒体在大学生英语词汇学习中的应用探索——以广州城建职业学院为例

'互联网+'时代背景下,智能手机成为了日常生活必需品,基于手机媒体的移动学习模式也越来越深入人心。本文以'手机媒体在大学生英语词汇学习中的应用情况'为主题开展调研,了解词汇学习软件的使用现状及存在问题,并提出相对应的解决措施,以期为更好地开展英语词汇学习提供数据支持。