词汇学研究的必然趋势——论动态词汇学

语言学发展到今天，经历了从历史比较语言学到结构主义语言学再到社会语言学、语用学的发展过程，这个过程体现了语言学在研究方法上的变革，被称作是一个“从笼统的动态研究到精密的静态分析再到清醒的动态研究的发展过程”。①语言学研究中方法论的变革，不可避免地影响...

本质的同一性与特质的差异性——论汉语词汇学研究民族特征的发掘与利用

在语言研究中,既要认识人类语言本质上的同一性,又要承认不同民族语言特质上的差异性。就词汇学领域来说,以汉字记录的汉语与以拼音文字记录的西方语言的差异性,主要表现在两个方面:其一,是汉语词形的二重性;其二,是汉语语素可分的现实性。认识汉语“语素”的相对独立性,在词义研究与辞书释义中分为词和语素两个层级,不仅可以达到以简驭繁的效果,而且能科学地解决语文辞书收词与释义问题。

葛本仪教授与汉语词汇学研究

葛本仪教授,山东省潍坊市人,生于1933年。1951年考入山东大学中文系,毕业后留校任教至今。现为山东大学中文系教授,山东省逻辑与语言研究会理事长,中国逻辑与语言研究会理事,山东省语言学会常务理事。葛先生谙熟语言学,尤以汉语词汇研究见长。她在近40年的教学生涯中,结合教学,潜心科学研究,成果丰硕。1961年出版《现代汉语词汇》一书,1985年又集多年研究之心得,写成专著《汉语词汇研究》,并陆续写了《论合成词素》、《谈词义》、《谈词义的扩大》、《汉语的造词与构词》、《词义演变规律述略》、《词义的静态动态分析》等多篇有影响的论文。先生著述绝戒凿空之谈,更禁株守之见,所论必求博证详说,精辟入微,对当前词汇研究中的诸多问题,独创新见,如汉语词的辨识、合成词素问题、造词的性质及方法、词义演变的规律等问题,均为前人所未谈。

蒙古族积极人格特质的词汇学研究

参照西方心理学家以及中国学者从字词中研究人格结构的尝试,从《现代蒙古语词典》中挑出了用以描述人类心理和行为差异的术语共2 836个,其中,描述稳定人物特点的术语有2 172个,描述表情和情绪状态、身体姿态、言语和动作词汇分别有272个、146个、109个以及137个。其次,根据300名大学生对不同目标人物所喜欢的人格描述词和不喜欢的人格描述词分别为49和35术语,共84个术语。将这些描述词进行归类,落入到词汇归类的相应积极人格因子中。最后将这些词汇又归类为善良、随和、多才多艺、乐观、谦虚、热情、心胸开阔、勤奋、无私、勤奋、责任等29个主要人格积极特质。人格词汇研究的初步结果推论了蒙古族积极人格的一级因素群和二级因素群。

当代俄语词汇学研究的特点

俄语词汇学作为一门独立的语言学学科,始于本世纪二十——三十年代。六十年代后,苏联语言学界对词汇语义问题表现出越来越浓厚的兴趣。词汇语义的研究打破了传统的局限,对词的语义本质、语义结构及其表现形式,对各类词汇语义群之间的相互关系以及整个词汇体系的内部结构等问题,提出了一整套行之有效的研究方法和研究体系。词汇学研究在内容和方法上的更新程度,足以有条件地把六十年代以前的词汇学称作传统词汇学,而把在新的基础上建立起来的词汇学体系称为当代词汇学,尽管两者有着有机的、紧密的联系。与传统词汇学相比,从总的方面来说,当代词汇学研究有如下一些特点:

当代大学生理想道德人格的心理词汇学研究

道德人格是西方道德研究领域的新主题,理想自我与现实自我的差异是个体人格成长的动力。为探讨大学生的理想道德人格及其与现实道德人格的差异,采用道德人格特质论的心理词汇学范式对1015名大学生进行两次道德人格问卷调查,结果表明大学生追求正面积极的理想道德人格。整体上呈现重做人、轻处事;重现代人格、轻传统道德人格的特征。大学生对理想道德人格的现实自我评价积极,其中奉献精神淡薄,性别之间差异不明显。因此,这些理想道德人格特质构成道德人格教育的基础,教育中要重视处事道德人格的培养,在传承优良传统道德人格的基础上建构现代道德人格。教育者在弘扬奉献精神的同时要尊重大学生关注自我的客观实际,并要善于打破性别角色刻板印象。

一部具有开拓意义的语言学新著——读刘叔新著《词汇学与词典学问题研究》

刘叔新先生从六十年代初期开始研究词汇学。《论词汇体系问题》是他在这一领域内最先发表的一篇论文。以后,他把主要精力用于撰写《词语的知识和运用》(与李行健合著)和《汉语描写词汇学》这两部分书稿,并先后主编两部词典:一部《现代汉语同义词词典》,一部《汉语反义词语辞典》。在长期的研究实践中,刘先生纵览了古今中外各种类型的词书、词论、对词汇学与词典学理论研究上的许多薄弱环节深有洞察。因此,冥心孤往,独造精微,尝以深沉之思,发新创之见。从1979年起,在两三年的时间内,发表关于这两个学科理论问题的论文十余篇;不久,又把这些论文连同早期的《论词汇体系问题》一文裒为一集,题名《词汇学与词典学问题研究》

英语词汇学在西方开始引起重视

１９９７年末到法国当了两个多月的访问学者，时间虽短却受益匪浅。作为英语词汇学的爱好者，在法国看到了法国的英语词汇学家让·杜尼埃（ＪｅａｎＴｏｕｒｎｉｅｒ）用法语编写的《英语词汇学概论》（ＰｒｅｃｉｓｄｅＬｅｘｉｃｏｌｏｇｉｅＡｎｇｌａｉｓ），无疑是一...

阿尔泰诸语言的比较词汇学问题

从现有的比较语音学和比较语法学的研究成果来看,现在已有足够的根据可以把突厥、蒙古、满通古斯和朝鲜这四个语族或语系列为阿尔泰语言。但同时也应当注意到:上述各个语族虽然他们作为近支亲属语言或公认存在亲缘关系的例证,象是具有内涵一致而自成体系的特性,然而他们相互之间却仍然存在着相当明显的界限。而且骤然看去,这种独特性还遍及于语言学的各个方面,既包括语音,又包括语法以及词汇。因此。

词汇学和词典编纂

40年来,词汇学和词典编纂都有了很大的发展,取得了显著的成绩。词汇学研究的对象当然是词汇,然而词汇究竟是什么,40年来经历了一个由粗浅到深刻的认识过程。1956年12月第一版、1957年第2版第1次印刷的《汉语词汇》说:“每种语言所蕴蓄的词的总汇叫做‘词汇’。”(161页)《语文学习》1955年第4期至1957年第10期连续刊载的《汉语词汇讲话》(1959年单行本正式出版)说:“‘词汇’是指语言中所有的词来说的,语言中所有的词构成为语言的词汇。”(9页)北京大学语言学教研室编的(《语言学名词解释》

词汇学在外语专业教学中应该受到足够的重视

当代理论语言学认为语言模式是由语音学——句法学——语义学三个部分组成的,然而从外语教学的实践来看,把语言分为语音——语法——词汇三个方面的传统观点还是适用的。为了培养合格的外语专业人才,应该在教学的一定阶段对学生进行语音、语法、词汇系统的理论教学。我国大多数外语专业一向开设语音学和语法学课程。似有必要加强对词汇学的认识,更加普遍地开设词汇学。

评苏联《现代法语词汇学》

最边收到苏联罗巴尼科娃等编著的《现代法语词汇学》第三版(苏联高等教育出版社1982年出版),立即以极大的兴趣从头到尾读了一遍。大家知道,解放以后我国曾经系统学习苏联在法语教学和研究方面的经验。

新时代 新理论 新教程——汪榕培、卢晓娟《英语词汇学教程》评介

一、现代语言学的特点现代语言学在研究对象、研究方法和研究目的方面同传统语文学相比都发生了根本性的变化。从研究对象来看，现代语言学有三个明显的发展趋势：第一，由微观研究转向宏观研究，即由研究语言本身的系统转向跨学科的研究。第二，由结构研究转向功能和应用...

第二届全国现代汉语词汇学术研讨会在烟台召开

第二届全国现代汉语词汇学术研讨会在烟台召开１９９６年４月１日～４日在烟台市召开了第二届全国现代汉语词汇学术研讨会。主办单位是烟台师院、中国社科院语言所、商务印书馆、上海辞书出版社。来自主办单位和北京大学、南开大学、山东大学、黑龙江大学、湘潭大学、南京...

对“俄语词汇学”教学改革的思考

1988年11月11日至14日,来自全国二十二所院校的三十余位同志(其中大部分是从事俄语词汇学教学或研究工作的老师,也有攻读词汇学的研究生)聚会在美丽的西子湖畔,参加由北外俄语系。

英语词汇学与大学英语教学

词汇学是研究语言词汇的专门学科。现代英语词汇学不仅研究英语的形成与发展变化过程,而且侧重研究词的结构、类型、意义、理据、相互关系,语义变化及其运用。此外,它还对英语美语的差异,英语习语及英语词典等进行详尽的研究与讨论。学习英语词汇学,有益于扩大英语词汇量,提高对词汇的分析、选择与使用能力。同时,还能更充分地理解英语词汇的庞杂性、外来词汇的多样性、读音与拼写的差异性及丰富的同义词等特性,从而达到更充分。

师范气质的结构和特征研究

运用词汇学研究方法,大量收集与师范气质相关词汇,通过词汇熟悉度和清晰度的评定,筛选出92个相关形容词,将其编制成词汇评定量表。在对500名师范生与100名非师范生进行调查后,通过探索性因素分析和验证性因素分析对师范气质的结构与特征进行探讨,获得了师范气质的4个维度,按照重要性排序分别是"博""爱""艺""雅"。最后,据此对各维度的所获评分的均值进行性别、专业的差异比较。

词义研究中的三个问题

词义问题是词汇学研究中的重要课题之一。建国以来,由于对词义问题的重视,对词义方面的许多问题如词义的特征、词义的类聚、多义词问题等等,研究得都比较深入。有的问题如“词义和概念的关系”等,在60年代,还进行过全国性的讨论。但是还有些问题,目前仍是大家研究和争论的焦点。下面提出三个问题简要介绍一下。1.词义的内容问题。词是声音和意义的结合体,毫无疑问。