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基于CEF和WordNet的词汇拓展框架的构建
1
作者
高元梓
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2010年第3期150-153,共4页
词汇学习是包含搭配、语义、语境、语用等信息的综合的动态学习过程,词汇掌握直接影响英语学习者的综合运用能力。文章从交际主题和语义出发,以《欧洲共同语言参考框架》为标准,利用在线语义词网WordNet的资源,以和语义相关的关键词为...
词汇学习是包含搭配、语义、语境、语用等信息的综合的动态学习过程,词汇掌握直接影响英语学习者的综合运用能力。文章从交际主题和语义出发,以《欧洲共同语言参考框架》为标准,利用在线语义词网WordNet的资源,以和语义相关的关键词为节点将二者有机链接,实现主题和语义之间的双向查询,构建一种基于主题和语义的、开放的、动态的词汇拓展框架。
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关键词
词汇拓展框架
主题
语义
欧洲共同语言参考
框架
词网
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职称材料
题名
基于CEF和WordNet的词汇拓展框架的构建
1
作者
高元梓
机构
沈阳药科大学外语部
出处
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2010年第3期150-153,共4页
基金
"九五"国家重点科技攻关96-750项目中的"高等教育重点课程课件的研制与开发"专题
文摘
词汇学习是包含搭配、语义、语境、语用等信息的综合的动态学习过程,词汇掌握直接影响英语学习者的综合运用能力。文章从交际主题和语义出发,以《欧洲共同语言参考框架》为标准,利用在线语义词网WordNet的资源,以和语义相关的关键词为节点将二者有机链接,实现主题和语义之间的双向查询,构建一种基于主题和语义的、开放的、动态的词汇拓展框架。
关键词
词汇拓展框架
主题
语义
欧洲共同语言参考
框架
词网
Keywords
vocabulary expanding framework
theme
semantics
CEF
WordNet
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于CEF和WordNet的词汇拓展框架的构建
高元梓
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2010
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