期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学英语词汇教学策略研究
被引量:
3
1
作者
周祁林
《学周刊(中旬)》
2013年第12期150-151,共2页
词汇是语言的建筑材料,词汇教学贯穿于整个中学英语教学的始终。然而,目前国内中学英语词汇教学依然存在着一定的问题,本文针对这些问题,提出了一些相应的词汇教学策略,以期切实提高中学英语词汇教学的水平。
关键词
问题
词汇教授策略
词汇
学习
策略
下载PDF
职称材料
题名
中学英语词汇教学策略研究
被引量:
3
1
作者
周祁林
机构
黔南民族师范学院外语系
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第12期150-151,共2页
文摘
词汇是语言的建筑材料,词汇教学贯穿于整个中学英语教学的始终。然而,目前国内中学英语词汇教学依然存在着一定的问题,本文针对这些问题,提出了一些相应的词汇教学策略,以期切实提高中学英语词汇教学的水平。
关键词
问题
词汇教授策略
词汇
学习
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学英语词汇教学策略研究
周祁林
《学周刊(中旬)》
2013
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部