词汇特征量对CET作文得分的影响

本文旨在研究四种典型的词汇特征量，即标准类符形符比率、平均词长、低频词对高频词比率、实词密度，对CET作文得分的预测性。鉴于二语作文的特殊性，本研究还进一步探讨了错误和作文内容质量的协同性对这种预测性的干扰。结果表明，四种词汇特征量对CET作文得分并无较强的预测能力。CET作文中的错误影响到词汇特征量的测量信度，作文内容质量与词汇特征量之间的非协同发展并不是干扰词汇特征量对CET作文得分预测的主要因素。