基于高职英语分层教学的词汇教学研究

词汇作为英语学习的重要基石,影响着英语语言使用的效果。本文为通过词汇的记忆、词汇的理解和词汇的使用三个方面解析词汇的构造和记忆方法,并探讨了词汇的学习技巧在实际运用中的可行性。

词汇教学的三要素

词汇是语言的基本单位，是语言的三大要素之一。离开词汇语言就失去了实际意义。词汇教学在语言教学中占有重要地位。然而受传统教学思想的影响，词汇教学停留在孤立的教单词拼写、发音、翻译的水平，没有达到词汇教学的真正意义。我们应该从各方面深层次的去理解、记忆和运用词汇。