分析词汇知识框架理论与大学英语词汇教学策略

随着中国国际化的进程越来越快,英语已经渐渐地有成为我国"第二语种"的趋势。近年来的英语热更是如一股潮流般,汹涌澎湃,席卷而来。然而,要学好英语,却并不单单需要一股热情,正确的学习方法同样重要。就拿英语词汇来说,能够正确地梳理出一个英语词汇的学习框架是学好英语,更多更快地掌握更多英语单词的一个关键步骤。

第二语言学习者产出性词汇发展的理论模式

研究外语课堂环境下产出性词汇的发展,旨在评估课堂教学对学习者产出性知识发展的影响,并在此基础上来制定词汇大纲将更符合实际情况,同时对词汇习得的心理机制有更全面的认识。除了对词汇教学以启示外,还将激发更多相关研究:无论是充实解释性的理论,还是从事实证性研究,以进一步确定影响二语词汇能力发展的内外因素。