基于词汇融合和依存关系的中文命名实体识别

命名实体识别是自然语言处理领域的重要基础任务,为关系抽取、构建知识图谱等众多下游任务提供有价值的数据支撑。针对中文命名实体识别存在分词错误、实体边界模糊和上下文依赖的难点,以及现有方法不能充分利用词汇信息和有效提取文本内部特征等问题,提出一种基于词汇融合和依存关系的中文命名实体识别模型。首先,获取输入文本中每个字符的自匹配词生成词汇特征向量,并根据字符在它的自匹配词上的位置得到词边界信息,利用双仿射注意力机制将字符向量与词汇特征向量进行融合,将词汇信息和词边界信息融入模型的编码过程,从而使模型获得良好的实体识别能力;然后,根据依存句法建立输入文本的依存图结构,利用图注意力网络(GAT)捕获输入文本内部依存关系特征,增强文本内部的语义依赖信息,同时有利于区分实体边界;最后,使用条件随机场(CRF)计算文本的标签。实验结果表明,该模型在CCKS2017、OntoNote4.0和MSRA数据集上分别获得了92.10%、80.76%和95.66%的F1值,优于对比模型。

美国华语社区词语知晓度及词汇融合情况

为了解汉语在不同语言环境下的发展与变化、差异与融合情况,本文通过问卷形式调查美国华语社区词语在中国大学生群体中的知晓度及使用情况,通过数据库语料比对的方式研究美国华语社区词语在大陆主流媒体中的使用情况。调查结果显示,有些两地有差异的词语已经逐渐融入中国大陆华语社区,随着两地互动交流愈加频繁,词汇融合现象愈加明显,会有更多的美国华语社区词语补充进普通话词库。

基于深度学习的中文命名实体边界识别算法

为了解决中文命名实体边界识别产生歧义和识别不准确的问题,提出了基于深度学习的中文命名实体边界识别算法。对以“字”和“词”的中文实体边界识别方法存在的缺陷进行分析,根据句子中命名实体的位置编码原理,对每个命名实体的首尾位置添加标签,以划分每个实体的边界,同时用标签表示命名实体之间的关系,提出了基于位置标注的中文命名实体识别的词汇信息融合方法,并引入注意力机制对词汇信息融合模块进行改进。利用深度学习的优势,将深度学习与词汇信息融合相结合,构建基于深度学习的中文命名实体词汇信息融合模型和基于深度学习的中文命名实体边界识别算法。该算法在Resume等数据集上进行对比实验和消融实验,查准率为95.94%,查全率为96.46%,F1值为96.58%。实验结果表明,该算法与Lattice等算法相比,准确率、查准率、F1值分别提高了1.13%、2.35%、2.12%。该算法在解决目前中文命名实体识别存在的边界识别不准确和存在歧义的问题上更优。

甲骨文三宾语句的句法推导

三宾语句是甲骨文中"特有"的句型,由一个祭祀动词带人事、神祇、祭品3个宾语构成。本文试图在最简方案框架下对甲骨文三宾语句进行句法推导,以期解决三宾语句的句法生成问题。甲骨文中的三宾语句源自祭祀事件中多个表达事件意义的轻动词促发VP用牲中心语动词成分及其拷贝成分提升移位融合并入一个主干动词VP祭祀短语的移位运算。

主题分析技术在文档聚类中的应用

为解决高频特征对文章的主题信息反映不够全面,无法获得高质量聚类结果的问题,同时为获得聚类后各类别反映信息的精确描述,采用词汇链反映文章所描述的主题信息,并依据文本间词汇链的相似度进行聚类.将聚类后属于同一类别并反映相同主题信息的词汇链进行融合,通过分析各词汇链所描述的主题信息在不同类别内的分布来抽取能够充分反映各类别主题的关键词集合.实验证明该方法比应用高频特征进行聚类的效果好,同时由于分析了主题信息在各类别内的分布情况,使抽取的类别关键词能够很好地体现每个类别所侧重描述的信息.

On the social-cultural changes of English and Chinese words from ＂jiayou＂

Word is the most active factor in the research of culture connotations and it is essential in understanding the culture of target language. This article not only attempts to analyze non-equivalence in semantic and cultural connotation of words between Chinese and English words from cross-cultural perspective, but also highlights the profound understanding of the relation of culture, and language is the best way to avoid cross-cultural barriers and obstacles. Finally, by elaborating the loan words between two different cultures, the paper maintains the cultural integration out of respect, appreciation and acceptance is the embodiment of human social and cultural development of human society and the vitality of the cultural changes.

信息技术与小学英语词汇教学融合的探究

随着社会的发展,我国的信息化技术的发展也突飞猛进.在全面推进教育信息化的背景下,倡导和探索信息技术与课程教学的深度融合,是创新教育教学模式、构建和谐高效课堂的必然选择.信息技术以其内容的开放性、语境的交互性以及沟通的便捷性,为小学英语教学带来了全新的发展机遇,在提高教学质量和学生能力上发挥着重要的作用,有利于促进学生综合能力的发展.