大学英语词汇学习策略

本文分析了词汇学习在外语学习中的重要性,阐述了三种传统的词汇学习策略,提出了运用精加工策略和元认知策略加强和巩固大学英语词汇学习的作用和效果。

构建高中英语词汇教学策略的多元模式

目前，高中英语词汇教学存在模式较单一、整体设计考虑不足的现象，难以满足学生的学习需求。本文结合词汇学习策略理论，探讨了词汇教学的多元模式，指出教师应适当调整教学策略，设计多种词汇教学课型，并逐步向学生渗透词汇学习策略，帮助其养成良好的学习习惯，增强其自主学习的能力。

英语词汇学习策略探究

词汇的掌握和运用是提高英语学习者自身英语语言技能的必备条件,而在实际的词汇学习过程中,词汇是妨碍学习者语言运用能力提高的主要因素,是制约外语学习的主要瓶颈。本文介绍了词汇表策略、语境策略、语义场策略和元认知策略,其中着重描述了后三种词汇学习策略的理论依据和实际应用价值。