基于英语中考新题型综合填空——浅谈词汇识记与运用的统一

在单词教学中自始至终将单词拼写与音标、 音节统一起来; 将单词教学与课本文本语境相结合, 通过引导学生预习初步感悟其具体运用; 将课文的对话或短文转换成综合填空的形式, 巩固并检测学生所学; 利用同步练习册或其他资料相应练习作为课后练习进行巩固; 综合填空解题方法和技巧的指导.

新课标下如何有效识记高中英语词汇

众所周知,在英语课堂教学中,词汇是一门语言的基石。而有效掌握高中英语词汇更是高考致胜的关键一步。目前,随着高中英语新教材词汇量的增加,每单元需记生词数都在40-50个左右,而本学期共需学习15个单元,所以英语词汇识记对学生来说是一个难点。在高中英语教学中,我们教师就如何将已知的词汇识记法有效运用到教学上,不断激发学生记英语单词的兴趣,帮助学生提高学习英语的成就感和感方面,进行自己的一些尝试。

活学英语词汇的几点尝试

本文就英语教学中词汇识记运用作探析,阐述意境、交流、竞猜等方式对丰富学生认知思维情感的促进作用。围绕词汇的构成,从整体理解、协作交流和表达竞猜中发现词汇丰富内涵,利于指导学生在轻松识记运用中提高语用技能。

如何训练学生识记英语单词

如何训练学生识记英语单词于金荣（辽源市教育学院）词汇是语言的建筑材料。人们常把词汇比喻为一座房子的砖，没有足够的砖，就无法盖房子。的确，没有一定量的词汇，运用英语进行交际的能力就无从谈起。英语是拼音文字，它的形成经历了一个漫长的历史过程。单词的读音受...

把握类型,敏感应对实词八大陷阱

正确地使用词语（包括成语）是高考要求六种层级的能力中表达应用E级,而非简单地识记词义。常见的词语运用有同音词和近义词,词汇变化万千,但类型陷阱却是可辨识的。只要充分积累,保持敏感,成功率应该很高。