训诂学与现代词汇学在词汇词义研究方面的差异与互补

训诂学是我国古代学者从认知方面研究汉语语义的传统学科,词汇词义是其核心。词汇学是近百年来在西方语言学影响下形成的新学科,其研究中心也是词汇词义。但是,这两个学科产生的条件不同,哲学基础不同,研究汉语的历史阶段也不同。因此,对词汇词义的认识无论在理论体系上还是在研究方法上,都有很大差别。但是,由于研究的都是词汇词义,它们又有一定的内同性。差别和内同都反映了这两个学科的互补性,而互补性当中就包含了汉语词汇词义研究的原创性。其重点在于汉语语言单位、汉"字"的性质、汉语词汇的单位、结构和理据以及词汇系统等问题。

L2词汇词义能力发展初探

本文以构成词义能力的两个维度为框架 ,以L2学习的条件为依据 ,探讨L2词汇词义能力发展的路径。本文认为 :L2词汇词义能力发展的初期为词义知识的记忆块期 ,即L2词汇词形所表达的内容作为一个未经分析的概念从已有的语义概念系统直接向目标词投射。词义发展的中期为系统地分析加工目标词词义记忆块知识的组成成份 ,并向L2词汇词义系统过渡的过渡期。后期为完善L2词汇词义系统的理想期。

英汉互译中词汇、词义空缺浅析

本文从跨文化交际的角度探讨词汇、词义空缺的原因、应对策略以及英汉互译过程中应该注意的问题。

当代汉语词汇研究的大趋势──词义研究

当代汉语词汇研究的大趋势──词义研究苏新春从本世纪的７０年代末８０年代初，汉语词汇的研究进入一个前所未有的全面繁荣时期。其中一个引人注目的发展趋势就是：对词义进行深入的研究。人们愈来愈认识到，只有从词语的意义入手，才能真正认识词语本身。词是由词形和词...

探究记忆词汇的有效方法

语言说到底是一种交流.只要有交流,就一定会需要最基本的词汇,词汇对于语言来说,是最基本的元素.所以说词汇犹如大厦的砖石,是基础和关键.很多同学感到记忆单词是一件非常困难而痛苦的事情,单词记不住,直接影响基础知识和写作的学习.随着时间的推移,学生不会的日益增多,对英语单词的抵触心理就越强烈.所以,词汇的教学是一个非常重要的问题.那么如何发现适合学生的词汇记忆方法,帮助学生有效记忆呢？笔者也进行了很多的摸索.本文就一些方法进行探讨,旨在讨论怎样帮助学生更好地记忆词汇.

英语词汇的正确理解与运用

词汇是构成语言的基本材料,没有词汇,就没有语言。要想学好英语,就必须扩大词汇量,正确理解词义。学习词汇的过程往往占去了学习者的大量的时间和精力,且收效甚微。原因何在?是否必须要用那么长的时间来死背硬记词汇和词义呢?是否有捷径和窍门?答案是肯定的。问题的关键在于要掌握和了解英语词义运用的基本要素。 首先,我们应知道,英语词义有“宽窄”之分。所谓“宽”,就是一单词的覆盖面广,内涵深,外延宽,有总概念和统领作用。如,“people”“plant”“animal”“machine”等,这类词的词义宽泛,往往起概念性的泛指作用。而词义窄的词汇用于专指和特指某项事物。这类单词下定义范围小且又严格,词义外延面狭窄,

韩国语拟声拟态词特性及构成法则

在韩国语词汇中,拟声拟态词被称为"最能够集中体现韩国语民族特性的词"。它数量庞大,修饰效果极佳,可为句子起到增光添彩的作用。其在词汇词义、语音文法和词汇构成上与其他词性都有所区别,并在韩国语词汇构成多样化上占有非常重要的位置。韩国语拟声拟态词的特性主要有语音、词汇词义论、句型论、词汇构成等几个方面,其主要用语音变换来体现语言色彩的差异,最常用的有母音变换法、子音变换法以及收音变换法。

关于“义项联想记忆法”的设想——以文言词“相”和“间”为例说明

学习者对文言文高频词汇词义的有效记忆是解决文言文难学、难教问题的重要路径之一,＂义项联想记忆法＂则为促进文言文词汇词义的有效记忆和教学提供了不可多得的可能性。＂义项联想记忆法＂具体是指根据多义文言词各义项在逻辑层面表现出的递推关系系统识记其各义项的词汇义项记忆法。结合语言学中词义演变理论,以高频文言词＂相＂和＂间＂为例,对＂义项联想记忆法＂这一设想的运用及操作作具体说明。作为一种讲究逻辑的系统记忆方法,＂义项联想记忆法＂可以提高学习者记忆文言词词义的效率,延长其识记文言词词义的有效期,提高其逻辑推理和思辨能力。

皮革产业跨境贸易中英语翻译与实践特征研究

皮革产业跨境贸易场景下的英语翻译是支撑我国皮革产业对外贸易的重要环节之一。文章针对皮革产业跨境贸易环境下的英语翻译实践特征进行分析,认为当前我国皮革产业对外贸易中的英语翻译主要存在翻译过程不注重语法,翻译内容不够灵活,以及存在漏译、错译、直译现象等问题。针对这些问题,文章提出了分析皮革跨境贸易语境、确定词汇意义,适当引申词义提高译文准确性,以及熟悉皮革专业术语、提升翻译准确性等皮革跨境贸易英语翻译优化原则和方法等。

中西文化背景下的英汉互译研究

翻译是不同国家的人交流沟通的桥梁,在翻译的过程中,不仅仅有不同种类语言的转换,更有着不同地域文化的互通和不同国别的人的思想交流。中西文化存在着的差异导致中西方语言翻译过程中会有词汇、词义本身的差异、历史背景的不同、生存环境风俗习惯不同以及思维方式的不同,中西方文化背景下的英汉互译过程中能应多加注意并尽量避免此类冲突的出现。

试谈汉语语义学

语义学semantics是语言学中一个部门。语言学作为一门科学产生较晚,一般说在十九世纪;而语义学产生更晚,在二十世纪初。如语义学的名著奥金格登、瑞恰兹合著的《意义的意义》,出版于一九二三年。卡尔纳普《语义学导论》出版于一九四二年。我国汉朝有字义、训诂和章句的研究,也就是语义学研究的内容之一。但范围较窄。

美国英语浅谈

一、美国英语的形成十六世纪至十七世纪初，英国殖民者来到北美大陆。他们当时使用的语言都是以伦敦英语为基础的标准英语。后来，随着时间的推移，他们的语言发生了变化。为了适应新大陆的环境，他们借用了许多北美印第安人的词语，同时他们的英语在开发北美过程中受到其他语言的影响其中影响最大的有法语、西班牙语、荷兰语及非洲黑人土语。英国本土的英语受到希腊语和拉丁语的影响和大英帝国组成员国的语言的影响，也不断变化，于是北美大陆使用的英语便形成了各具特点的英国英语（BRF）和美国英语（AME）。二、美国英语的特点1．词汇内部变化性强美国英语词汇变化的方式是吸收外来成分和变化原有的词。它一方面兼收并容。

产品技术资料汉译英的文体和格式问题

英文技术资料使用的是专业英语,它的词汇词义固定,概念清楚,涵义精确,专业性强,遣词用语不饰华丽。英文产品技术资料虽然具有科技英语的共性,但又按其性质不同,而在行文风格上有着各自的特点。