数字化教学资源建设中英语语料库视角下的词汇语义模式识别

语料库自动抓取、自动检索、自动分析的智能化特征使其在外语智慧教育领域广泛应用。首先综述大型英语语料库的渊源及其构成特征,继而从语义虚化、语义韵和词汇搭配等方面识别大型英语语料库中的英语词汇和短语模式。这些特定的、重复出现的词汇短语模式,提供了英语本族语者的语言本能证据。本文提出,来自大型英语语料库的这些真实语言给养,可以构成数字化教学资源建设的有机成分,确保英语学习者接触更加地道的语言资源,促进数据驱动的英语语言的教与学。

基于词汇-语义模式的金融事件信息抽取方法

信息抽取是自然语言处理工作中的重要任务之一。针对由于自然语言的多样性、歧义性和结构性而导致的信息抽取困难的问题,提出了一种面向金融事件信息抽取的层次化词汇-语义模式方法。首先,定义了一个金融事件表示模型;然后应用基于深度学习的词向量方法来实现自动生成同义概念词典;最后采用基于有限状态机驱动的层次化词汇-语义规则模式实现了对各类金融事件信息自动抽取的目标。实验结果表明,所提方法可以从金融新闻文本中准确地抽取出各类金融事件信息,并且对26类金融事件的微平均识别准确率达到93.9%,微平均召回率达到86.9%,微平均F1值达到90.3%。

一种基于语义标注特征的金融文本分类方法

针对基于词袋的机器学习文本分类方法所存在的高维度、高稀疏性、不能识别同义词、语义信息缺失等问题,和基于规则模式的文本分类所存在的虽然准确率较高但鲁棒性较差的问题,提出了一种采用词汇—语义规则模式从金融新闻文本中提取事件语义标注信息,并将其作为分类特征用于机器学习文本分类中的新方法。实验证明采用该方法相比基于词袋的文本分类方法在采用相同的特征选择算法和分类算法的基础上,F1值提高8.6%,查准率提高7.7%,查全率提高8.8%。本方法融合了知识驱动和数据驱动在文本分类中的优点,同时避免了它们所存在的主要缺点,具有显著的实用性和研究参考价值。

《词汇体与语法体的语义和语用模式》评介

本书的英文名为A Semantic and Pragmatic Model ofLexical and Grammatical Aspect,是美国Garland Publishing公司1997年出版的语言学优秀学位论文系列中的一本,是作者M.B.Olsen根据1996年在美国Northwestern University完成的博士论文改写而成的.全书正文加附录、文献和索引共325页,共七章:(1)前言;(2)词汇体;(3)语法体;(4)时;(5)英语的时和体;(6)古希腊共同语(Koine Greek)的时和体;(7)总结.该书是在语义特征缺值对立(privative opposition)而不是等值对立(equipollentopposition)的基础上,对词汇体、语法体和时的语义作了明确的区分,并且把语用因素系统地引入到对时体的解释之中,从而在Comrie(1976,1985)和Smith(1991)的基础上把时和体的理论研究又深入了一步.本文依次介绍前四章的主要观点并予以适当的评议,最后有一个总的评价.

俄语声响动词的规律性多义聚合体

规律性多义聚合体是俄罗斯学者Е.В.Падучева在词汇语义动态模式研究中提出的一个重要概念,这一源自语法学的术语在多义词研究中起到了关键作用。在词汇语义动态模式中,多义词意义的总和被视为由语义衍生相互联系在一起的词位聚合体,从而使学界摆脱了传统多义词研究的拓扑模式,为多义词的整体性研究提供了一条新思路。本文以声响动词为例,探讨了它的题元结构、聚合体的构成、聚合体初始词位的确定、聚合体不完全现象等问题。

A STUDY OF THE ORGANIZATION OF L2 MENTAL LEXICON THROUGH WORD ASSOCIATION TESTS

Based on the Self-organizing Model of Bilingual Processing (SOMBIP) proposed by Li & Farkas (2002), this paper has aimed at exploring whether L2 mental lexicon undergoes a reorganizational process through word association tests on learners of different language proficiency. The results show that response types vary greatly among the three groups. Of all the responses elicited among beginners, responses of non-relationship type and phonological type take up the leading part. As to the responses made by inter...