词汇飞跃的本质:命名洞察力的实证研究

通过个案跟踪和控制实验探讨了词汇飞跃的本质。研究结果表明命名洞察力具有现实性,且词汇飞跃与命名洞察力的出现紧密相关,这在一定程度上解释了儿童词汇量快速增长的原因。命名洞察力的获得促进了词汇的快速增长,标志着儿童建立起词汇与指称之间的匹配关系。词汇飞跃之后,儿童很快建立起词语间的符号关系,并最终促进了儿童语法的发展。基于此实证结果,本研究还建构了诠释词汇飞跃本质的理论模型。

词汇飞跃:早期语言发展的里程碑──来自五名汉语儿童的跟踪报告

本文通过对五名汉语儿童的长期跟踪调查,旨在从词汇增长、句法出现和语义发展三方面发掘词汇飞跃时期儿童的语言特征。结果显示:儿童在18个月左右词汇迅猛增长,出现词汇飞跃现象;标志句法出现的词语组合和词汇飞跃在时间上紧密相连;词汇飞跃期儿童语义发展显著,体现为过度延伸词的逐渐减少及下位层次词的逐渐增加。词汇飞跃是汉语儿童早期语言发展的里程碑,表明其在词汇、句法和语义多个语言层面的飞跃。

儿童早期词汇飞跃现象综述

本文对儿童早期词汇飞跃现象进行综述,主要介绍词汇飞跃现象的证据和成因。对于词汇飞跃现象是否存在以及是否具有普遍性的问题,许多学者从实证角度提供了证明。对于儿童词汇飞跃为何出现,大致可以从两个角度理解:认知学角度和语言学角度。众多研究表明,词汇飞跃现象对儿童的语言发展具有重要作用。

儿童早期词汇发展中的词汇飞跃现象研究综述

本文主要从词汇飞跃现象的依据、界定词汇飞跃的方法以及关于这一现象的解释来全面介绍词汇飞跃现象。

儿童早期词汇发展中的词汇飞跃现象

本文综述早期词汇发展中的词汇飞跃现象,包括词汇飞跃现象的三类证据,辨别词汇飞跃现象的四种方法以及对词汇飞跃现象的两种解释。本文认为词汇飞跃反映了多种特定的语言能力或非语言能力的提高,对词汇飞跃现象的研究有助于检验两种关于类似词语形式向真正词语转变的观点:连续性观点和非连续性观点。

汉语儿童“词汇飞跃”现象——基于CLAN软件的语料分析

“词汇飞跃”现象是婴幼儿语言学习过程中的一个重要指标，也是婴幼儿语言学习产生质变的重要阶段。本文利用CLAN软件，对已有的14个月到26个月的婴幼儿与母亲的对话语料进行分析，主要进行的是frenq和TTR词频分析。再用spss软件对收集到的数据进行相关分析。结论：此研究语料中的20个月到26个月的婴幼儿平均而言没有出现明显的“词汇飞跃”现象；婴幼儿的名词量与婴幼儿的词型量之间、婴幼儿的动词量与婴幼儿的词型量之间具有极高的正相关。