基于词汇-构式的现代汉语缩略语的意义配对及使用

结合现代汉语缩略语和结构化的基本原理,从构式化和词汇化的角度,对汉语的缩略语进行全面考察分析,并结合英语缩略语进行比较,探讨词汇化和汉语的相似性,并进一步挖掘缩略语产生的原因、背后的认知机理和瞬间的词构式化特征,总结和归纳了缩略语词组的形成过程、特点和意义,并进一步完善和升华了微观层次的词汇化理论在现代汉语中的运用。面对这种新的构想,应大胆创新,大胆实践,丰富汉语的词义结构,为汉语词汇与结构理论架起一座桥梁。

涉身调变致使动词构式的词汇-构式语用学分析

从词汇-构式语用学视角分析involve等涉身调变致使动词及其相应的构式,阐述其语义和构式共性,即表达"致使自己或他人涉足某个事件并使之朝一定的范围、标准或目的调变",用之于"SVO,SVOA(=PP),S+be+V-ed,S+be+V-ed+A(=PP)"构式。通过调研,考察我国英语学习者习得和使用上述动词(构式)的低效和错误及其原因。

词汇学和构式语法的语用性及其三个学科过渡

本研究基于词汇的构式性、构式的词汇性、词汇和构式的认知性、修辞性、社会性——即认知语用性、修辞语用性、社会语用性,论述了词汇学向词汇语用学的过渡,构式语法向构式语用学的过渡,以及词汇语用学和构式语法向词汇—构式语用学的过渡的现实性。作者认为,从语言全息论和词汇及构式的语用性考察,词汇和构式可以联通地进行语用研究,既可以维持词汇学和构式语法的既有理论和相对纯洁性,又能缩小语言学阵营内部分支学科之间的差异,使词汇学和构式语法研究互为助益,促进相关研究和学科的发展。

既生“我的”，何生“的我”：“X的+人称代词”构式的词汇——构式语用学阐释

本文从词汇-构式语用学角度来分析"X的+人称代词"构式的形式特征和构式义效。这类构式可分为5小类:NP的+人称代词、VP的+人称代词、AP的+人称代词、PP的+人称代词、CP的+人称代词。"X的+人称代词"作为半图式构式,其构式义和构式效可融合处理,共计有7种义效:标识身份、标明状态、交代事由、设定时空、抒发情感、前后衔接、暗含比对。文章最后展开了初步的跨语言对比,发现该构式在汉语和日语中的出现频率远高于英语等欧洲语言。

从“词汇—构式”视角看汉语比较句式的界定

传统语法研究以句为本位,对词汇和语篇层面关注不够,这使得汉语比较句式的界定也面临着"形式—语义"匹配的困境。"词汇—构式"理论的新发展则为比较句式的界定问题提供了新的视角。整体而言,比较句式可分为词汇型、句法型和语篇型三类,词汇型比较句式是基础句式,句法型比较句式是内部派生句式,而语篇型比较句式是外部派生句式。不同的比较句式均是比较语义逐层向句法结构投射的结果,其投射过程又受到语用表达需要的驱动以及不同认知视角凸显的影响。可以说,"词汇—构式"视角不仅可以更全面地界定和分析汉语的比较句式,也为研究汉语多个层面互动关系提供了新的思路。

词汇——构式互动视阈下的“副名”构式信息增值

依托认知构式语法为理论基础,阐释了现代汉语中新奇"副名"构式信息增值的认知机制。从词汇——构式互动视角,阐述了"互动构式语法"新的分析模型,突出"副名"构式研究中副词、名词以及"副词+X"构式内在互动关系,提出副词及"副词+X"构式对名词的压制致使其语义功能游移,而名词语义功能游移的概念基础则是标号概念和标类概念的二元对立,这是"副名"构式语义信息增值的来源;而转喻认知则为其语义信息增值提供了认知方式。

认知构式语法视角下对“很+NP”结构的压制整合解析——以“很淑女”为例

在认知构式语法视角下,运用构式-词汇双重压制和概念整合理论,对汉语中"很+NP"这一特殊结构的运作机制进行考察和解释。在此基础上,我们提出"压制整合观",认为"很+NP"结构是人们在概念化过程中,运用"压制整合理论"创造出来的。"很+NP"结构中名词"NP"在构式和词汇的双重压制下,其与名词有关的表属性的、抽象的、描述性的内涵语义得到凸显。再经过人们在心理空间中对概念元素进行识别、整合,该构式具有了特定的语用功能。

从词汇—构式范式看汉语存现句的分类和范围

本文依据存现句核心动词与构式意义的相容性,采取词汇—构式范式对汉语存现句的结构、分类、范围做了详细的研究。从动词与句式的赋元能力来看,存在着词汇—句法一致的静态存在句和词汇—句法相悖的动态隐现句;同时,"存在"构式义也可以通过附加义表现出来,因此,存现句还应包括表达经验/事件存现式的"V过、V了"格式以及双宾句。