比较词源学视阈下西方自由逻辑批判与马克思的超越

“自由”是人类共同价值追求,但人们对“自由”的诠释却未达成共识,特别是在西方存在纷繁复杂的历史迷雾。当代中国的马克思主义研究不但要批判西方自由观,还要破除笼罩西方自由的历史迷雾,这需要深入探究马克思主义最初形成的理论土壤,从而真正把握马克思对西方自由思想的批判性和革命性本质。本文通过比较词源学的分析发现,西方“自由”的两种不同词汇表达(即“freedom”和“liberty”),具有不同的词源语境,同时对西方政治思想的自由逻辑产生了历史迷雾般的影响。只有揭示这些形成历史迷雾的源流本质,才能实现对西方自由思想的批判,而马克思正是用科学世界观和方法论破除历史迷雾,才形成具有批判性与革命性的自由观,对我们在新时代新征程增强实现人自由而全面发展的信心,具有重要的现实意义。

词源学中的符号学及音乐符号学相关问题的考察

从词源学视角考察符号及音乐符号的“能指—所指”意指关系得以确立的条件,符号及音乐符号种类划分的依据及其行为特点,符号学及音乐符号学学科的联系与区别等问题,对准确把握符号学及音乐符号学的关系及其性质具有重要意义。

词源学视角下的大学英语词汇记忆模式探究

词汇是构成语言的最小单位,语言学习以词汇学习为根本。英语作为印欧语系的一个语支,其演变过程深受西方历史文化的影响,不仅词汇来源广泛且具有显著的构词特征。纵观英语学习历程,词汇的记忆和数量的掌握是学习者所面临的重要挑战之一,严重影响到学习者的英语习得效果。本文旨在从词源学视角解读英语词汇的历史及其背后所隐藏的文化典故,深入了解词汇来源和构词规则,扩展学生对西方历史文化知识的了解,探究英语词汇的记忆策略和技巧,以帮助学生打破词汇学习的瓶颈,拓展词汇掌握的广度和深度,提高词汇习得的趣味性和效率性。

基于英语词源教学法培养高中生文化自信的探索

英语学科学生核心素养的培养要坚持民族性原则,应多从中华优秀传统文化、民族复兴伟大实践和古今中华民族理想等方面追根溯源,培养学生文化自信。本文基于英语词源教学法,以单词Confucius、单词taikonaut和词块a moderately prosperous society为例,从古词词源教学、新词词源教学和古语新词词源教学三个维度,探讨培养高中生文化自信之教学实践,为助力中国国际话语权提升打牢基础。

从形态学和词源学角度探析医学英语词汇特征

随着人类认识的深入、新型疾病的出现和诊疗技术的革新,掌握医学英语对于了解医学文化、阅读医药文献和强化技术交流有着至关重要的作用。近年来,医学英语词汇的研究不断深入,主要集中在医学词汇的来源和发展、分类和组织、教学和应用及语义分析几方面。该文从形态学和词源学角度入手,探析医学英语词汇特征,目的在于帮助语言学习者、翻译工作者及医务工作者更好地掌握医学英语词汇构词及词源特点,了解西方医学现状及其历史演变过程,提高专业素养和职业竞争力,促进医学领域的知识交流和传播,为医疗保健事业的发展做出更大的贡献。

日语的词源和造词法

日语原本是一门十分科学且有序的语言。在最初的日语体系中,存在着许多单音节词,但这些词多与后续音节形成整体,从现代语的角度来看往往无法独立存在。正是这种无法独立存在的现象,反映了造词从单音节向多音节转变的过程,单音节词仍然保留其原形,即词源。词源反映出各个意义相近的词之间的联系,而造词法则关乎着各种词类的体系化。该文聚焦各种具有共同音节的词群,力图通过对词群的分析还原原始日语中存在的词源,并基于单音节的词源归纳出多音节词的造词法。对词源和造词法的探究,可以使我们更深层次地掌握日语这门语言。

现代维吾尔语轮台土语的特有词分析与词源探索

由于地理环境、生活方式和文化背景的不同,轮台土语形成了与其他维吾尔语方言不一样的独特方言词汇。本文通过实地田野调查,在建立轮台土语研究数据库的基础上,以维吾尔语标准语为研究参照,从表达意义、内部结构、语言文化内涵等方面对轮台土语进行分析,同时探讨了轮台土语词汇的来源。通过对轮台土语这个特殊词汇的分析,本文以期对维吾尔语中心方言词汇发展有所补充,并使维吾尔语中心方言词汇的研究朝着更加科学的方向持续发展。

颜师古《汉书注》中的词源探讨述评

魏晋南北朝隋唐五代时期的词源研究成果尚未得到应有的重视。唐代颜师古《汉书注》中已经有了相当多的研究成果;从学术史的角度来说,他取得成绩的原因也与对前人的继承与发展紧密相关。对《汉书注》中的词源探讨的成绩和不足进行整理对词源学史的研究有重要意义。

汉语词源研究的现状与展望

汉语词源研究近年来取得了很大的进展。汉语词源学的基础理论得到了系统的清理,有关基本概念得到了科学的阐释;在形声字声符示源功能的研究、汉语同族词的整理方面也卓有成效;汉语同源词中的特殊现象、汉语词源学史也给予了充分的关注;汉语词源的研究方法不断拓展,汉语词源研究的应用性探讨得到加强。今后,有关汉语词源的理论研究还要不断地深化和系统化,有关术语还要进一步的清理与阐释;研究方法上要多形式、多学科结合;汉语词源的应用研究也有待加强。

魏晋南北朝隋唐五代词源学史述略

魏晋南北朝隋唐五代时期的词源研究成果尚未得到应有的重视。通过考查郭璞注、原本《玉篇》、《慧琳音义》、笔记杂著、《说文系传》等代表性语料中的词源研究情况 ,可以对这一时期的词源学史略作梳理 。

《慧琳音义》中的词源研究

魏晋南北朝隋唐五代时期的词源研究成果尚未得到应有的重视。唐代《慧琳音义》中已经有了相当多的研究成 果。对其进行整理对词源学史的研究有一定的意义。

蔡桢《词源疏证》与近代《词源》笺注

张炎《词源》,上卷述音律,下卷主要述词学理论。《词源疏证》是《词源》的全集笺注本。与仅笺注音律的郑文焯《词源斠律》、仅笺注词论的夏承焘《词源注》有前因后果的关系。其笺注特色博采众长,融古今词乐百家,精辟独到,是一本笺注精湛、搜辑宏富,胜于陈能群《词源笺释》的笺注本。《词源》笺注本集中于近代,既体现近代重视其音律的研究,又体现其在近代词学的重要地位。

佛经汉译影响与“癀”之词源词义考

受汉唐时期佛经翻译的影响,中国传统医学中一类有色黄体征的黄疸病与印度阿输吠陀医学中与胆汁(pitta)有关的、基本性质为热的黄病曾经一度混同,直到南宋《圣济总录》中才明确指出二者的不同。由于这种混同和区分的并存,致使南宋以后,作为“黄”之异体字的“癀”便逐渐分化出两种义项:在官修辞书中多为黄疸病之总名,在民间使用多表示含有热毒之义。

世纪之巅看词源

20世纪之前,汉语词源学处于平稳发展的状态,汉藏语系词源学处于探索阶段;世纪之交,汉语词源学有了重大进展,汉藏语系词源学也迈出重大步伐;21世纪初的20年内,随着“计算词源学”的产生,词源将在语言信息处理方面发挥巨大作用,汉语词源学将得到全面的发展,汉藏语系词源学的建构也将成为现实;“全国词源联合研究中心”这一新的科研组织形式将成为词源研究的组织动力。

核心素养视阈下医学院校美育课程的研发与建设--以天津医科大学古希腊罗马神话与医学英语词源课程为例

美育是培根铸魂的工作,加强医学院校的美育工作是培养德高医粹、仁心仁术的医生的重要途径。基于医学院校的专业特点,笔者创新性地将医学英语词汇,西方文化、西方艺术鉴赏融合在一起,研发了美育课程-古希腊罗马神话与医学英语词源。旨在提高医学生的美学修养和人文素养,激发学习医学英语词汇的兴趣,培养观察能力和批判性思维能力。文章从课程设置、教学内容、教学方法、教学目的、教学效果评价五个方面对该课程进行全面的介绍。

基于历时语料库的中日同形词词源考察——以“人间”和「人間」为例

该文采用历时语料库的方式考察了中日同形词“人间”和「人間」的词源及历史动向。语料考察发现:“人间”一词诞生于我国战国时期,有“世俗社会”和“人”两种意思,但最终只有前者保留了下来。对于「人間」:「ひとま」的读音始于奈良时代而终于镰仓时代,其释义受到了我国春秋时期“偶遇”词“人∣间”的影响;「じんかん」的读音始于平安时代,受到了白居易诗歌的影响;「にんげん」的读音始于平安时代的《枕草子》,起初和「じんかん」表示同一概念,指“人类社会”,后来自镰仓时代起,其意义稳定在“人类”上。

深剖词源理据,细赏汉字意蕴

本文结合隐喻和词源学相关理论及具体生动的课堂教学实例,重点分析汉字背后所承载的丰富文化内涵,并探讨文学作品阅读教学中如何充分借助汉字的内在词源理据深入品味汉字的文化形象与诗学意蕴,从而为“汉字汉语专题研讨”任务群的设计开拓一条新的途径。

程瑶田《通艺录》的词源学价值及其应用

《通艺录》作为程瑶田一生治学精神的集中体现,所涉范围十分宽广,涵盖训诂、水理、农业、动植物、宫室等诸多方面,蕴含了不少词源探求的理论和方法,其提出的“触类旁通,其义自见”与“大率不可典要,惟变所适”以及重目验、实证和“礼失求诸野”的观点对词源探求有重要影响。程瑶田《通艺录》中的词源探求不仅为汉语词源学史的研究提供了充实的语料和重要的理论方法,而且对同源词的系联、词典释义的补充以及词源词典的编纂均有一定的借鉴意义。

词源、理论、思维方式:场景的学术史探究

通过分析既有的场景演化路径以及英文单词“scene”“situation”“context”,探索词源之间的同质关系、词源演化路径的由来。“场景”自出现起便与空间关系密切,并且基于场景理论视角分析场景隶属的空间语言,同时依据理论基础研究场景的思维方式,发现场景思维其实是空间思维的具体表征,是一种“以人为本”维护社会秩序稳定的观念。

词源意义与词汇意义论析

汉语词源学的“意义”与词汇学的“意义”二者实质不同 ,属于完全不同的范畴 ;但长期以来不少同源词研究经常不能严格区别二者 ,导致确定同源词“义同”、“义通”标准的混乱。在辨析词源意义与词汇意义之别的基础上 ,对词源意义的实质和内涵进行探讨 。