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词义的时代性与古书辨伪 被引量:2
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作者 张世超 《古籍整理研究学刊》 1990年第1期46-49,共4页
古书辨伪,确切说,是对现存的古代文史资料进行鉴定.因为所谓伪书,并非意味其没有使用价值,一部从古代传下来的文字材料能否恰如其分地发挥它的作用,关键在于使用之前对之进行科学的鉴定.这鉴定包括成书时代、作者、地域及其他有关的问题... 古书辨伪,确切说,是对现存的古代文史资料进行鉴定.因为所谓伪书,并非意味其没有使用价值,一部从古代传下来的文字材料能否恰如其分地发挥它的作用,关键在于使用之前对之进行科学的鉴定.这鉴定包括成书时代、作者、地域及其他有关的问题,其中书的时代最为重要,故有人又称之为古书年代学. 展开更多
关键词 古书 黔首 左传 词的古义 《列子》 伪书 汇史 “降” 史事
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古文今译与古今词义
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作者 张在义 《古籍整理研究学刊》 1986年第3期95-99,共5页
古代文献典籍转译成现代汉语,这是一个使现代人通过阅读译文了解历史、继承古代文化遗产的捷径.然而开辟捷径确是一顶复杂而艰难的工程.转译不准确,背离古文原意,定会把读者引向历史歧途.因此,古文今译“信”是头等重要的.所谓“信”,... 古代文献典籍转译成现代汉语,这是一个使现代人通过阅读译文了解历史、继承古代文化遗产的捷径.然而开辟捷径确是一顶复杂而艰难的工程.转译不准确,背离古文原意,定会把读者引向历史歧途.因此,古文今译“信”是头等重要的.所谓“信”,就是忠实于原文. 展开更多
关键词 古文今译 古今 词的古义 译文 现代汉语 公子 韩非子 “信” 重耳 译不准
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注意古今词义的不同
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作者 孙平 《青海教育》 2000年第Z1期50-51,共2页
关键词 古今 现代汉语 常用义 文言 词的古义 《廉颇蔺相如列传》 指南录 双音 重讲 《游褒禅山记》
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汉语成语:积淀了民族语言历史信息的活化石
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作者 韩佳蔚 《文教资料》 2007年第12期94-95,共2页
汉语成语是民族语言词汇宝库中的意蕴丰富、最具有表现力的特殊成员。其中蕴涵了丰富的古代文化和古汉语信息,是积淀了民族语言历史的活化石。产生于文献和古代民间口语的成语保存了大量在现代汉语中已消亡的语言因素,所以研究汉语成语... 汉语成语是民族语言词汇宝库中的意蕴丰富、最具有表现力的特殊成员。其中蕴涵了丰富的古代文化和古汉语信息,是积淀了民族语言历史的活化石。产生于文献和古代民间口语的成语保存了大量在现代汉语中已消亡的语言因素,所以研究汉语成语的历史遗存,不仅有助于全面研究汉语词汇及其发展历史,而且有利于现代人正确使用成语,充分实现成语的实用价值和审美价值。 展开更多
关键词 成语 词的古义 古雅凝练
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古诗教学之我见
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作者 杨再波 《贵州教育》 1998年第10期39-39,共1页
我国具有悠久的历史,灿烂的文化。古诗在其中有着极其重要的地位。古诗语言精炼,文字优美,利于激发学生热爱祖国语言文字的感情。小学语文教材编排了30多首古诗,在整个小学阶段所占的份量相当重。教师在教学中切不可掉以轻心。怎样上好... 我国具有悠久的历史,灿烂的文化。古诗在其中有着极其重要的地位。古诗语言精炼,文字优美,利于激发学生热爱祖国语言文字的感情。小学语文教材编排了30多首古诗,在整个小学阶段所占的份量相当重。教师在教学中切不可掉以轻心。怎样上好古诗,在古诗教学中要注意哪些步骤,现谈谈自己的拙见。 展开更多
关键词 古诗教学 热爱祖国语言 小学语文 小学阶段 教材编排 语言精炼 诗的意境 思想感情 中国古代文化 词的古义
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