刍议文言文教学

如何教好文言文,如何让学生在学习文言文中有好的学习方法,是我在长期的语文教学实践中探究的一个方向。一、注重朗读方面的训练1.注重朗读字音的轻重缓急。有些字音与现代汉语并不一致,学生在校准的基础上,需注重字音的轻重缓急。有些音,需要加重语气,以示强调。比如,在讲《鱼我所欲也》时,读到"鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也"时,"亦"字就必须加重语气。