英语口语通用词表开发探析

词汇是语言习得的前提和基础,因此开发各类词表以服务语言教学一直是语言研究中的重要课题。研究者们已开发各类词表,如通用词表、学术词表、具体学科领域词表等。然而,先前研究大多关注笔语词表的开发,忽略了口语词表的编制。鉴于此,本研究基于2014英语国家口语语料库开发了一份英语口语通用词表,以辅助英语教学,尤其是听力和口语教学。该词表收录了1,323个日常交流中广泛使用的口语词汇,包括动词、名词、形容词和副词四大词类。该词表可有效促进词汇教学,帮助学习者增强听说能力。

语义wiki在词表编制中的应用探讨

通过分析传统词表的发展瓶颈和语义wiki的特征，讨论了语义wiki用作词表技术平台的可行性与具体实现思路。最后指出语义wiki作为一种技术手段，它为传统词表研究与当前的语义网应用搭建了一个互通的桥梁，使得传统词表能够以较低的成本和较快的方式融入到当前的信息环境中来，从而发挥其作为组织工具和术语资源的双重作用。

学术英语词表验证的共选路径——以“common”为例

近年来新开发的学术英语词表,包括通用学术词表和专用学术词表,都倾向于不再一概剔除高频通用词汇,而是通过频率比较或者主题词分析辅以人工确认的方式决定其去留。但是,这种方法未必能够保证词表收录的是教学需要特别关注的词汇。共选理论为有效验证学术语篇中的高频通用词汇是否具有有别于通用语篇的意义和用法提供了可行路径。本文以“common”为例,比较分析了其在通用语篇、医学学术语篇和经济学学术语篇的共选特征。结果显示,“common”在学术语篇的高频共选型式仅是其在通用语篇的部分高频共选型式,亦即学术词表可不必将之收录其中。从共选视角对学术词表进行验证,对词表开发、词表二次开发以及词汇教学均有启示意义。

学术词表研究综述

学术英语词汇在学术英语教学和学习中占有重要地位,直接影响学习者的学术成就。本文对AWL,AVL,ASWL等学术英语词表进行综述,并就词表开发中有关学术词汇还是通用词汇、词族使用、词形还原、词形标注等重要问题展开讨论。最后,本文就未来学术英语词表研究提出建议。