学术英语教材词表的研制范式与实践应用

作为学术英语教学的重要工具,学术英语词表是国内外应用语言学研究关注的焦点之一。基于文献研究与案例分析,本文将学术英语教材词表的研制范式归类为"总体语料驱动"、"个体课文驱动"与"具体词网驱动"三种。文章系统梳理了三种研究范式的理论基础,分析典型词表的应用案例,并探究了词表研制范式对学术英语教材研发与课堂教学实践的影响。

大学英语阅读词汇诊断测试与项目设计

作为英语阅读教学的重要环节,词汇测试在衡量学生英语语言水平方面具有不可忽视的作用。基于文献与教学行动研究,本文对接"教考一致、一题一点"等词汇诊断测试原则,对教材进行二次开发利用,并结合"个体课文驱动"范式下词表研制,设计针对文章理解与词汇深度、广度拓展的词汇诊断测试项目,为词汇诊断测试应用于课堂阅读词汇教与学提供一定的方法参考与实践借鉴。