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认知、语境与词语内涵意义
被引量:
23
1
作者
林榕
《外语与外语教学》
北大核心
2001年第11期55-57,共3页
探讨了词语内涵意义的性质及其与社会和文化之间的关系,试图从人类认知和语境的角度寻求对词语内涵意义正确理解的方法.基于内涵意义的隐含性、情感性以及间接的表达方式等特征,要获得对词语内涵的正确理解,就必须利用人类共有的认知系...
探讨了词语内涵意义的性质及其与社会和文化之间的关系,试图从人类认知和语境的角度寻求对词语内涵意义正确理解的方法.基于内涵意义的隐含性、情感性以及间接的表达方式等特征,要获得对词语内涵的正确理解,就必须利用人类共有的认知系统,充分结合语境,从而使外语教学或语言与文化关系研究更有成效.
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关键词
词语内涵意义
理解
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职称材料
题名
认知、语境与词语内涵意义
被引量:
23
1
作者
林榕
机构
湖南大学外国语学院 湖南长沙
出处
《外语与外语教学》
北大核心
2001年第11期55-57,共3页
文摘
探讨了词语内涵意义的性质及其与社会和文化之间的关系,试图从人类认知和语境的角度寻求对词语内涵意义正确理解的方法.基于内涵意义的隐含性、情感性以及间接的表达方式等特征,要获得对词语内涵的正确理解,就必须利用人类共有的认知系统,充分结合语境,从而使外语教学或语言与文化关系研究更有成效.
关键词
词语内涵意义
理解
Keywords
word connotative meaning, understanding
分类号
H313 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
认知、语境与词语内涵意义
林榕
《外语与外语教学》
北大核心
2001
23
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