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把词语处理与智能化联系起来——信息处理用汉语根词属性库的研究与建立
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作者 盛玉麒 《中文信息》 1996年第4期35-37,共3页
中文信息处理技术自'七四八'工程以来,基本突破了汉字'瓶颈',开始进入'词处理'阶段,还有大量工作要做。诸如'繁体字'、'简——繁对照'、'大字符集'、古今汉语信息处理用的'全汉字... 中文信息处理技术自'七四八'工程以来,基本突破了汉字'瓶颈',开始进入'词处理'阶段,还有大量工作要做。诸如'繁体字'、'简——繁对照'、'大字符集'、古今汉语信息处理用的'全汉字集'等工作。 展开更多
关键词 词语处理 智能化 信息处理 汉语根词属性库
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基于多特征的自适应新词识别 被引量:14
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作者 罗智勇 宋柔 《北京工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第7期718-725,共8页
为提高自动分词系统对未登录词的识别性能,提出和实现了一种基于多特征的自适应新词识别方法,综合考虑了被处理文本中重复字符串的上下文统计特征(上下文熵)、内部耦合特征(似然比)、背景语料库对比特征(相关频率比值)以及自动分词系统... 为提高自动分词系统对未登录词的识别性能,提出和实现了一种基于多特征的自适应新词识别方法,综合考虑了被处理文本中重复字符串的上下文统计特征(上下文熵)、内部耦合特征(似然比)、背景语料库对比特征(相关频率比值)以及自动分词系统辅助的边界确认信息等,并直接从被抽取文本中自动训练识別模型.同时,新词识别过程在字串PAT-Array数据结构上进行,可以抽取任意长度的新词语.实验结果表明,该方法新词发现速度快、节省存储空间. 展开更多
关键词 自然语言处理系统 计算语言学 词语处理 新词识别 多特征 自适应 自动分词
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让翻译提升学生的语言能力 被引量:2
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作者 何刚强 《华南理工大学学报(社会科学版)》 2009年第2期54-58,共5页
英语教师的教学策略在一定程度上直接决定英语教学之成败。无论是从我们的教学目标出发,还是考虑到国家对外语人才的长远与现实需求,我们都有必要重视翻译作为一种教学策略在大学英语教学过程中的运用。与此同时,要及时提醒或引导学生... 英语教师的教学策略在一定程度上直接决定英语教学之成败。无论是从我们的教学目标出发,还是考虑到国家对外语人才的长远与现实需求,我们都有必要重视翻译作为一种教学策略在大学英语教学过程中的运用。与此同时,要及时提醒或引导学生摆脱机械的翻译替换思维,进而激发他们对语言不对称现象的好奇心。翻译的词语处理,有一个著名规则:"这个词的意思是X,但是在此你不会称其为X。"运用一些具体译例对此进行讨论,旨在强调:如果大学英语教学的课堂能恰当地引入、插入一些类似的翻译内容,相信一定会从一个侧面增强教学效果。 展开更多
关键词 英语教学策略 翻译 翻译的词语处理
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Improved hidden Markov model for speech recognition and POS tagging 被引量:4
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作者 袁里驰 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2012年第2期511-516,共6页
In order to overcome defects of the classical hidden Markov model (HMM), Markov family model (MFM), a new statistical model was proposed. Markov family model was applied to speech recognition and natural language proc... In order to overcome defects of the classical hidden Markov model (HMM), Markov family model (MFM), a new statistical model was proposed. Markov family model was applied to speech recognition and natural language processing. The speaker independently continuous speech recognition experiments and the part-of-speech tagging experiments show that Markov family model has higher performance than hidden Markov model. The precision is enhanced from 94.642% to 96.214% in the part-of-speech tagging experiments, and the work rate is reduced by 11.9% in the speech recognition experiments with respect to HMM baseline system. 展开更多
关键词 hidden Markov model Markov family model speech recognition part-of-speech tagging
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Lexical Bundles and Implicit Lexical Knowledge
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作者 GAO Hai-long 《Sino-US English Teaching》 2015年第3期213-219,共7页
In recent years, there have been emergent interests in L2 learners' implicit lexical knowledge. Researchers employed psycholinguistic methods to investigate the online processing of formulaic sequences in L2 (idioms... In recent years, there have been emergent interests in L2 learners' implicit lexical knowledge. Researchers employed psycholinguistic methods to investigate the online processing of formulaic sequences in L2 (idioms and collocations) and find evidence for holistic processing of the target linguistic sequences. This paper reviews and comments on lexical bundles and related concepts, trying to make clear this well focused research area in second language acquisition (SLA). Literature is reviewed and criticized on frequency effect in L2 learning, formulaic sequences, and implicit/explicit knowledge/learning, including their theoretical basis, methodology, and conclusion. In this paper, the author argues that sufficient practice, either receptive or productive, can turn explicit knowledge implicit, making it automatically accessed and retrieved. Suggestions on further study in lexical bundles are given. 展开更多
关键词 lexical bundles implicit knowledge explicit knowledge
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