从词语意象看晏几道词的苦情世界

晏几道是北宋著名的小令词人,他的《小山词》情感真挚,感人腑肺,具有强烈的情感色彩。作为一位“古之伤心人”,他的词中有很深的“悲苦”情结,通读其词,可以发现一组组的感伤词语和意象。文章中选取了《小山词》中几组重复使用频率比较高的词语意象,从这些词语意象的分析来看晏几道是如何在词中构筑自己的苦情世界。

穆旦诗歌词语意象特色分析

穆旦诗歌在用词、用句上理性色彩随处可见,但是这种理性色彩并不是说就意味着沉稳、不活泼、教条等,相反,他对词语意象的运用相当地娴熟,他深刻的思想通过意象完全释放出来,做到了以物扬志,以景传情。"意象"可以分为主观性意象和客观性意象,穆旦诗歌的词语意象,主观性色彩比较浓厚。在主观性意象当中他的诗歌大多运用了象征性手法。

穆旦诗歌的主要精神与词语意象

穆旦诗歌始终贯穿着一些怀疑精神,具有普遍的社会价值和时代意义,这种"怀疑精神"是当时那个社会非常难能可贵的一个亮点,为此穆旦也默默承受了来自社会各界的相当多的指责和批判;穆旦诗歌无论是在表现手法上,还是在创作风格上,都比较注意自身心灵的搏斗(反抗)和思想感情的发掘,并极力将抽象的思维与具体的形象、意象有机地结合起来,他既借鉴了西方现代派诗人的特色,又有自己独特的思维方式和特点,因此这种"反抗精神"就包含着独特的时代主义特点。

古典诗词中“月亮”的词语意象研究

在中国古典诗词中,“月亮”是出现较为频繁的一种审美意象,其主要涵盖了乡情、爱情、永恒以及缺憾等不同审美意蕴。中国古代文人墨客对月亮本身有着一份独特情感,他们常常会借用月亮抒发内心的丰富情感,将多元月亮意象以独特的方式融入诗词创作中,并赋予其浓郁的主观色彩,形成作者个人鲜明的情感印记。进一步对古典诗词中“月亮”的词语意象展开分析与探讨。

输出任务类型和词语意象性对英语学习者词汇习得的影响

本研究采用2×2混合因素设计调查输出任务类型和词语意象性对英语学习者词汇习得的影响。研究发现,任务类型效应某种程度上受到词语意象性的制约。在接受性词汇知识方面,中等任务类型效应只体现在词语意象性低水平上;意象性效应存在于每个任务中,但是效应大小不同。在产出性词汇知识方面,不管意象性水平如何,任务类型效应都很大;低中等意象性效应只出现在组句中。研究表明,除词语加工方式之外,词汇习得也受到注意力的分散、词语意象性和词汇知识类型的影响。

白居易诗歌与“云”有关的意象词语的语言分析

对白居易诗歌中与"云"有关的意象词语进行语言分析,意在从语言研究的角度挖掘或阐释这些意象词语背后的"隐含意义",揭示其间融入的人文因素和文化积淀,从而为汉语词汇史研究的新思路作出尝试。

以词语为支点,撬动语用教学的杠杆

词语是文本教学中最小的意义单位,在语用教学中发挥着最基础的杠杆作用。教学实践中,教师可以词语为支点,紧抓词眼、词象、词脉三个方面,进行拓展和延伸,以提高学生的词语理解、逻辑思维、独立阅读的能力。

论词语语义在美国对外政策中的政策效应

词语语义意象和词语语义特征这两种语言现象,经常被美国政府当为政策工具加以利用,刻意而且精心地表述或包装其对外政策,经过语言功能的特殊运用,使其对外政策产生最大的政策效用和灵活的调控空间。

认知语言学理论对大学英语词汇教学的指导作用

文章探讨了认知语言学理论对大学英语词汇教学带来的巨大影响,强调大学英语应重视基本范畴词的教学,注意词语语义理解的解释,重视语言的象似性,加强词语隐喻意义的学习。

《李白资料汇编》补遗刍议

《李白资料汇编》的问世,为我们了解和研究李白在后世的接受与影响提供了较为全面而珍贵的资料,然而仍有遗珠之憾。对其进行补遗,对于全面了解和研究李白在后世的接受与影响,仍有着十分重要的意义。今后补遗,应注重以下几点:注重搜集后世化用杜甫寄赠李白诗句的资料,继续注重搜集与李白有关的文学或文化现象资料,注重搜集别集中诗文题目不含李白词语意象而诗文中却又涉及李白的资料。

基于中华文化传播的汉语二语诗词教学

意象词语是构成诗歌语言的基本因素,正确把握意象词语赖以存在的文化语境,是深刻理解诗歌深层语义的重要依据和保证。意象词语的深层语义理解可以诉诸语言坐标系的两轴关系。汉语诗词是中华文化的瑰宝。在汉语作为第二语言的诗词鉴赏教学中,应结合中华文化知识,通过对意象词语的语义分析,使学生理解、欣赏中国诗词,感受中华文化。

“九十年代诗歌”研究现状、空间与可能性

"九十年代诗歌"批评提出的必要性越来越受到学界的重视,自1990年代中期开始的"九十年代诗歌"批评,在走过与朦胧诗、第三代诗的对比研究之后,开始寻求自身发展的合理性。新世纪以来的诗歌批评依然不断地回到"九十年代"当中去,但反复并不意味着重复,结合20世纪90年代以来新诗研究的后现代主义趋势,我们在众多复杂的诗学论争研究和诗艺问题研究基础上,对这一时段的诗歌研究做语言学层面的进一步深化和梳理,发现20世纪90年代以来普遍存在但又难以说明的言说方式存在诡秘的转变,因此深化带有明显语言学特征的"九十年代诗歌"批评很有必要。

中国古诗词中的意象类词语研究

意象类词语是中国古代诗歌词中的重要组成部分,具有丰富的内涵及文化意义。意象类词语的使用在诗歌中也起到了渲染意境、传达感情等作用,本文就中国古代诗词中经常使用的几种意象类词语进行了分析,并总结分析出意象类词语的特性及其在诗歌中使用的优点。

论意象文字图文信息的隐喻理据和功能

隐喻关于映射、合成、互动、取象以及相似迭合等理论与词语意象信息相关 ,但人们并未就此做深入探讨或研究。本文认为事物客观存在及在此基础上文字的形、音和义决定隐喻成形理据。隐喻源于词语意象 ,分析隐喻成形机理、功能以及象形会意词语图文信息间关系对词汇构成、语句和语篇结构理解有积极的语言教学意义。