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教给学生复述课文的方法 被引量：1
1
作者 高凤 《小学教学参考（语文版）》 2015年第4期63-63,共1页
复述课文能够提高学生的口语表达能力,强化学生的语言积累。语文教师可引导学生依据关键词语提示来复述,依据故事结构特点来复述,依据故事情节发展来复述,依据故事线索梳理来复述,从而提高学生的综合水平。
关键词 复述 词语提示 结构特点 情节发展 线索梳理
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初中英语任务型教学示例（JEFC Book 2A—2B）
2
作者 卢莉 朱海霞 +2 位作者 俞刚 杨骏 俞爱华 《中小学外语教学》 北大核心 2003年第11期23-27,共5页
Unit 13～Unit 15Task one任务:谜语礼品目的:通过模仿范例编写谜语,在复习词汇的同时训练学生的思维能力,提高学生学习英语的兴趣.材料:彩色包装纸、自制小礼物、谜语卡片等语言技能:Speaking,reading and
关键词 初中 英语任务型教学 教学示例 语言技能 语言知识 提示词语 活动形式 操作过程
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