土族语词首清擦音f的演变

历史比较法是比较方言或亲属语言差异以探索语言的发展规律的一种方法 ,它是历史语言学的基础。本文运用历史比较法 ,从土族语内部方言和亲属语言的空间差异中探索土族语词首辅音f的演变历程 ,认为f<x ,源于古老的 p。

喀喇沁土语词首与非词首音节短元音对比研究

基于"现代蒙古语喀喇沁土语语音声学参数数据库",用声学语音学、实验音系学和统计学的理论和方法,对喀喇沁土语词首与非词首音节短元音进行了较系统地对比研究。结论如下:非词首音节短元音央化不明显,或央化趋势小于其他蒙古语方言土语;非词首音节出现的短元音多于其他蒙古语方言土语。

维吾尔语词首音节元音声学分析1

该文利用"维吾尔语语音声学参数数据库",统计分析和归纳了维吾尔语词首音节元音的共振峰模式及其分布格局。声学元音图有多种画法,该文采用JOOS型声学元音图。这种元音图的特点是以F1为纵坐标,以F2为横坐标。这样绘制成的声学元音图与元音舌位图有很好的对应性。维语标准音词首音节中有[y,i,e,O,u,o,;,A]等8个元音。舌位前后的分布特点是:[u,o,A]为后元音,[y,i,e,O,;]为前元音;开口度(舌位高低)分布特点是:[y,i,u]为高元音,[e,O,o]为次高元音,[;]为次低元音,[A]为低元音.

新疆和硕特土语词首音节短元音声学分析

文章利用《新疆和硕特土语语音声学参数数据库》,对新疆和硕特土语词首音节短元音的第一、第二共振峰进行统计分析并在绘出其声学元音图的基础上,采用定量和定性分析相结合的方法对新疆和硕特土语短元音特点进行详细描述,并提出了它们的分布格局.

新疆图瓦语非词首音节短元音声学分析初探

文章基于"新疆图瓦语语音声学参数数据库"对新疆图瓦语的非词首音节短元音的第一、第二共振峰(F1、F2)进行统计分析并绘制出词首短元音声学元音图的基础上,采用定量和定型相结合的分析方法,详细描述了新疆图瓦语短元音的舌位高低、前后开口度等分布格局.初步得出结论:图瓦语词首音节有[■]11个词首短元音,其中/■/元音是/e/元音的自由变体,/■/元音是/o/元音的自由变体;非词首音节有[■]12个短元音,其中/■/元音是/e/元音的自由变体,/■/元音是/o/元音的自由变体,/■/是/y/元音的自由变体.

谈谈词首/S/后的爆破音

常有人提出这样的问题:spend,study,sky中/s/后的/p,t,k/是否已浊化,为何不按音标发音?要回答这个问题,首先应当搞清楚/p,t,k/与/b,d,q/的区别.普通教科书上讲,英语语音里有6个爆破音,/p,t,k/是清音,/b,d,g/是浊音,发音时声带振动与否是区分这两组音的特征.其实,它们之间的差别并非如此简单.

现代蒙古语喀喇沁土语词首短元音声学分析

本文以实验语音学的方法,基于《现代蒙古语喀喇沁土语声学参数数据库》,对喀喇沁土语词首短元音的第一共振峰和第二共振峰进行系统的定量和定性分析的基础上,归纳和阐述了其语音特点,得出的结论是:喀喇沁土语词首有〔e〕、〔ɑ〕、〔〕、〔i〕、〔l〕、〔〕、〔υ〕、〔o〕、〔u〕、〔y〕、〔ε〕、〔〕、〔γ〕等短元音。

蒙古语标准话词首辅音谱特征分析

COG、STD和SKEW等三个谱参数相对稳定,能够有效区别蒙古语标准话辅音的清、浊和不同发音部位的清擦音,具有语言学意义。其中,清辅音的COG和STD值都明显大于浊辅音,而其SKEW值则小于浊辅音;三个参数与清辅音发音部位之间具有较好的相关性,而与浊辅音发音部位之间的相关性较差。根据COG值,把蒙古语标准话词首清辅音可以分高([s])、中([])、低([x])等三类。

基于声学参数库的新疆厄鲁特话词首短元音声学分析

文章借鉴中国社会科学院民族研究所的《中国少数民族语言语音声学参数统一平台》的原理,基于《现代蒙古语卫拉特方言新疆厄鲁特话语音声学参数库》,应用实验语音学原理对厄鲁特话词首短元音第一共振峰(F1)、第二共振峰(F2)进行声学分析,制作并绘制出相应的参数汇总表和元音格局图,并在此基础上系统地描述现代蒙古语卫拉特方言新疆厄鲁特话词首音节短元音的特征.

新疆图瓦语词首音节短元音声学分析

文章基于"新疆图瓦语语音声学参数数据库"对新疆图瓦语的词首音节短元音的第一、第二共振峰(F1、F2)进行统计分析并绘制出词首短元音声学元音图的基础上,采用定量和定型的分析结合的方法,对新疆图瓦语的短元音详细描述了它的舌位高低、前后开口度等分布格局.我们初步结论为新疆图瓦语有[、e、i、u、、、o、、、y]等10个词首短元音.词首短元音有央化(趋中)趋势.

教育词首先一条就是要说清社会危害性

检察官的教育词是在法庭上进行的,首先的一条就是要说清社会危害性。关于这一点,我注意到秦双顺、杜颖等检察官都提到了,有的还讲的比较好,有的却没有讲。因为这一点,是教育少年被告人的基础,如果没有社会危性,那么你为什么要去教育对方呢?这是我的看法,不一定成熟。

试比较汉语f辅音与蒙古语词首辅音

通过对《古汉语常用字字典》中的 f-辅音字与蒙古语词汇作对照分析 ,特别对照分析了 17个 f-辅音字 ,认为现代汉语的 f-辅音起源于上古汉语的 * b-音 ,而上古汉语的 * b-音可能与原始蒙古语 * b-音相对应。

阿拉善和硕特话与察哈尔话词首短元音共振峰对比分析

在呼和团队的《中国少数民族语言语音声学参数统一平台》基础上,运用实验语音学和音系学理论知识,对阿拉善和硕特话词首短元音与察哈尔话词首短元音共振峰声学参数进行定量、定性对比分析,并针对阿拉善和硕特话与察哈尔话音系上的差异,分别对阿拉善和硕特话与察哈尔话词首短元音进行对比研究,画出词首短元音声学图及共振峰模式图,对比阿拉善和硕特话与察哈尔话词首短元音的音值及共振峰模式,从而归纳出阿拉善和硕特话与察哈尔话的相同点和不同点,以期为蒙古语方言规范提供可靠的声学参数,也为蒙古语母语标准音规范教学提供借鉴.

基于语音声学参数库的陈巴尔虎土语词首音节短元音研究

本文基于“蒙古语陈巴尔虎土语语音声学参数数据库”,采用实验语音学的理论和方法,对元音进行声学分析,通过定量和定性分析确定陈巴尔虎土语词首音节短元音的分布格局和音位归属问题。