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英语专业科技翻译教学中三种意识的培养
被引量:
7
1
作者
李海军
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2009年第4期141-143,共3页
在英语专业科技翻译教学过程中,教师除了要向学生传授基本的科技翻译理论和常见的科技翻译技巧,还应加强对学生专业意识、逻辑意识、译德意识的培养,这样培养出来的学生毕业后才能出色地完成科技翻译任务。
关键词
科技翻
译
教学
专业
意识
逻辑
意识
译德意识
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职称材料
题名
英语专业科技翻译教学中三种意识的培养
被引量:
7
1
作者
李海军
机构
湖南文理学院外国语学院
出处
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2009年第4期141-143,共3页
基金
湖南省教育厅科研项目"思维与翻译关系研究"(08C603)
湖南文理学院优秀青年项目"常德市公示语英语翻译问题研究"的部分研究成果
文摘
在英语专业科技翻译教学过程中,教师除了要向学生传授基本的科技翻译理论和常见的科技翻译技巧,还应加强对学生专业意识、逻辑意识、译德意识的培养,这样培养出来的学生毕业后才能出色地完成科技翻译任务。
关键词
科技翻
译
教学
专业
意识
逻辑
意识
译德意识
Keywords
teaching technical translation
awareness of technical knowledge
awareness of logic
awareness of translation ethics
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
英语专业科技翻译教学中三种意识的培养
李海军
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2009
7
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