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构建适应当代中国国际话语权建设的译者知识体系——以党的十九大文件翻译为例
被引量:
15
1
作者
李铁军
《天津外国语大学学报》
2018年第2期8-16,共9页
中国党政文献对外翻译工作是中国政治话语体系建设的重要组成部分,将全国党代会文件翻译成外文已成为提升我国国际话语权的重要举措。根据政治文献翻译的工作内容和基本功能,中国党政文献对外翻译工作者要构建适应职业需求的专业知识结...
中国党政文献对外翻译工作是中国政治话语体系建设的重要组成部分,将全国党代会文件翻译成外文已成为提升我国国际话语权的重要举措。根据政治文献翻译的工作内容和基本功能,中国党政文献对外翻译工作者要构建适应职业需求的专业知识结构,形成政治、经济、文化、社会、生态"五位一体"的专业背景知识体系。
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关键词
话语体系建设
党政文献翻译
译者
的知识
结构
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职称材料
波兰文学汉译调查:1949~1999
被引量:
1
2
作者
王友贵
《广东外语外贸大学学报》
2007年第6期5-9,14,共6页
本文考察1949~1999年这51年间我国对波兰文学翻译情况。本文将20世纪后半叶的波兰文学汉译活动分为第一时期和第二时期,重点调查两个时期主要翻译了什么、谁来翻译、译者结构的变化、透过翻译建构的波兰文学形象、我国的6大翻译需要、...
本文考察1949~1999年这51年间我国对波兰文学翻译情况。本文将20世纪后半叶的波兰文学汉译活动分为第一时期和第二时期,重点调查两个时期主要翻译了什么、谁来翻译、译者结构的变化、透过翻译建构的波兰文学形象、我国的6大翻译需要、以及中-波翻译关系。
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关键词
波兰文学
译者结构
波兰想象
翻译需要
翻译关系
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职称材料
社会翻译学视域下的译者能力及其结构探微
被引量:
14
3
作者
刘晓峰
马会娟
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2020年第4期92-96,共5页
译者培养的核心应该是译者能力的培养。当下学术界和译者培养机构对译者能力的把握主要集中在离文本较近的译者翻译能力,对译者离文本较远的涉及社会、政治、文化、意识形态和译者自身身份意识方面的能力关注不够。文章认为,从社会翻译...
译者培养的核心应该是译者能力的培养。当下学术界和译者培养机构对译者能力的把握主要集中在离文本较近的译者翻译能力,对译者离文本较远的涉及社会、政治、文化、意识形态和译者自身身份意识方面的能力关注不够。文章认为,从社会翻译学出发探索译者能力结构会有更全面的把握。鉴于此,文章首先探讨借鉴社会学理论完成社会翻译学基本概念和原理架构,接着在此框架下界定面向职场的译者能力和具体能力结构,以丰富翻译教学研究,重构译者能力培养模式。
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关键词
社会翻译学
译者
能力
译者
能力
结构
原文传递
题名
构建适应当代中国国际话语权建设的译者知识体系——以党的十九大文件翻译为例
被引量:
15
1
作者
李铁军
机构
中共中央编译局中央文献翻译部
出处
《天津外国语大学学报》
2018年第2期8-16,共9页
文摘
中国党政文献对外翻译工作是中国政治话语体系建设的重要组成部分,将全国党代会文件翻译成外文已成为提升我国国际话语权的重要举措。根据政治文献翻译的工作内容和基本功能,中国党政文献对外翻译工作者要构建适应职业需求的专业知识结构,形成政治、经济、文化、社会、生态"五位一体"的专业背景知识体系。
关键词
话语体系建设
党政文献翻译
译者
的知识
结构
Keywords
discourse construction
CPC documents translation
the translator's knowledge mix
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
波兰文学汉译调查:1949~1999
被引量:
1
2
作者
王友贵
机构
广东外语外语大学
出处
《广东外语外贸大学学报》
2007年第6期5-9,14,共6页
基金
广东省高校人文社科重点研究基地2003年重大项目"20世纪中国翻译文学史"中的阶段性研究成果
项目批准号03JDXM75003
文摘
本文考察1949~1999年这51年间我国对波兰文学翻译情况。本文将20世纪后半叶的波兰文学汉译活动分为第一时期和第二时期,重点调查两个时期主要翻译了什么、谁来翻译、译者结构的变化、透过翻译建构的波兰文学形象、我国的6大翻译需要、以及中-波翻译关系。
关键词
波兰文学
译者结构
波兰想象
翻译需要
翻译关系
Keywords
Polish literature
structure of translators
Polish images in Chinese imagination
translation needs
translation relations
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
社会翻译学视域下的译者能力及其结构探微
被引量:
14
3
作者
刘晓峰
马会娟
机构
西安外国语大学外国语言文学研究中心
北京外国语大学英语学院
出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2020年第4期92-96,共5页
基金
西安外国语大学教改项目“英语专业本科毕业论文(设计)改革研究”(项目编号:19BY07)的研究成果
西安外国语大学“语言测评科研创新团队”资助。
文摘
译者培养的核心应该是译者能力的培养。当下学术界和译者培养机构对译者能力的把握主要集中在离文本较近的译者翻译能力,对译者离文本较远的涉及社会、政治、文化、意识形态和译者自身身份意识方面的能力关注不够。文章认为,从社会翻译学出发探索译者能力结构会有更全面的把握。鉴于此,文章首先探讨借鉴社会学理论完成社会翻译学基本概念和原理架构,接着在此框架下界定面向职场的译者能力和具体能力结构,以丰富翻译教学研究,重构译者能力培养模式。
关键词
社会翻译学
译者
能力
译者
能力
结构
Keywords
socio-translation studies
translator competence
structure of transtator competence
分类号
H059 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建适应当代中国国际话语权建设的译者知识体系——以党的十九大文件翻译为例
李铁军
《天津外国语大学学报》
2018
15
下载PDF
职称材料
2
波兰文学汉译调查:1949~1999
王友贵
《广东外语外贸大学学报》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
社会翻译学视域下的译者能力及其结构探微
刘晓峰
马会娟
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2020
14
原文传递
已选择
0
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引证文献
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