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场域中的译者自主
1
作者
赵志华
《昌吉学院学报》
2024年第1期61-65,共5页
文化学派过分强调文化因素对翻译活动的影响,使得外部规约之于译者自主有一种形而上学决定论的倾向,是对译者自主的否定。布迪厄主张方法论上的关系主义,强调关系的首要地位,避免陷入主观主义和客观主义的二元对立,文章以布迪厄的文化...
文化学派过分强调文化因素对翻译活动的影响,使得外部规约之于译者自主有一种形而上学决定论的倾向,是对译者自主的否定。布迪厄主张方法论上的关系主义,强调关系的首要地位,避免陷入主观主义和客观主义的二元对立,文章以布迪厄的文化社会学理论模式为框架,将译者自主放置在其发生空间(场域)当中,从其运行逻辑(资本)和生发机制(惯习)的双向关系中对译者自主的本质进行解读,进而提出:场域中的译者自主是包含客观的主观,是资本争夺的结果。
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关键词
布迪厄
场域
生存心态
资本
译者自主
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职称材料
从“搬运工”到“操纵者”——文学翻译的译者自主性特征研究
被引量:
1
2
作者
杨丽华
《宁波广播电视大学学报》
2006年第3期60-63,共4页
传统译论中译者被喻成机械的“搬运工,”翻译研究的“文化转向”使译者主体性受到广泛关注,但后结构主义却视译者为为所欲为的“操纵者”。文章从哲学理论的高度指出译者主体性是能动性、受动性和为我性的辩证统一。运用阐释学相关理论...
传统译论中译者被喻成机械的“搬运工,”翻译研究的“文化转向”使译者主体性受到广泛关注,但后结构主义却视译者为为所欲为的“操纵者”。文章从哲学理论的高度指出译者主体性是能动性、受动性和为我性的辩证统一。运用阐释学相关理论阐述了译者能动性;指出了译者受到的制约因素;从“目的论”角度分析了译者为我性,以期译界对译者主体性有更为深入的认识。
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关键词
译者自主
性
能动性
受动性
为我性
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职称材料
从字幕翻译看译者自主性的体现——以《生活大爆炸》为例
3
作者
李祉婳
《商情》
2012年第32期84-84,共1页
随着经济、文化全球化进程的加速与互联网的普及,美剧渐渐为人们所熟悉,随之而来的字幕翻译也受到了人们的重视,而不同的翻译要求、目的及理念,使得译者的自主性彰显而出,字幕翻译也从最初一对一的圈子衍生出幽默、通俗的形式。以...
随着经济、文化全球化进程的加速与互联网的普及,美剧渐渐为人们所熟悉,随之而来的字幕翻译也受到了人们的重视,而不同的翻译要求、目的及理念,使得译者的自主性彰显而出,字幕翻译也从最初一对一的圈子衍生出幽默、通俗的形式。以热播剧《生活大爆炸》为例。研究网络时代译者自主性的体现。
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关键词
字幕翻译
译者自主
性
生活大爆炸
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职称材料
译者主体性视角下译者对寒山诗歌形象的选择
4
作者
张格
《南昌教育学院学报》
2012年第9期145-146,共2页
寒山诗的形象问题一直是研究的热点,寒山诗的形象在国外受到了热捧,而在国内则反响平平,这主要是取决于寒山诗译者的选择。文章通过对盖瑞.施耐德的翻译作品、阿瑟.威利翻译的译文,以及华特生、施坦伯勒的译文的解析,深入剖析了译者主...
寒山诗的形象问题一直是研究的热点,寒山诗的形象在国外受到了热捧,而在国内则反响平平,这主要是取决于寒山诗译者的选择。文章通过对盖瑞.施耐德的翻译作品、阿瑟.威利翻译的译文,以及华特生、施坦伯勒的译文的解析,深入剖析了译者主体性视角下译者对寒山诗歌形象选择的相关要素。
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关键词
译者自主
性
诗歌意象
译者
的选择
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职称材料
论译者主体性的不同发挥
被引量:
6
5
作者
于洁
田霞
李红绿
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期110-112,共3页
本文从译者的主观目的及实际翻译效果出发,将其在翻译活动中的自主能动性的发挥大致区分为三类情况:一是在整体鉴赏性的全面忠实之译中的最佳发挥;二是在获取信息性的欠忠实之译中的较随意发挥;三是借题发挥式的叛逆之译中的特殊发挥。...
本文从译者的主观目的及实际翻译效果出发,将其在翻译活动中的自主能动性的发挥大致区分为三类情况:一是在整体鉴赏性的全面忠实之译中的最佳发挥;二是在获取信息性的欠忠实之译中的较随意发挥;三是借题发挥式的叛逆之译中的特殊发挥。如此区分与阐释,有助于具体分辨这三大类翻译的难易程度:第一类最难,第二类次之,第三类相对容易。这一研究在翻译已经"商品化"的今天,可作为衡量其价值的重要参考指标。
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关键词
译者自主
能动性
整体鉴赏性翻译
获取信息性翻译
借题发挥式翻译
原文传递
题名
场域中的译者自主
1
作者
赵志华
机构
河西学院外国语学院
出处
《昌吉学院学报》
2024年第1期61-65,共5页
文摘
文化学派过分强调文化因素对翻译活动的影响,使得外部规约之于译者自主有一种形而上学决定论的倾向,是对译者自主的否定。布迪厄主张方法论上的关系主义,强调关系的首要地位,避免陷入主观主义和客观主义的二元对立,文章以布迪厄的文化社会学理论模式为框架,将译者自主放置在其发生空间(场域)当中,从其运行逻辑(资本)和生发机制(惯习)的双向关系中对译者自主的本质进行解读,进而提出:场域中的译者自主是包含客观的主观,是资本争夺的结果。
关键词
布迪厄
场域
生存心态
资本
译者自主
Keywords
Bourdieu
field
habitus
capital
the translator autonomy
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
从“搬运工”到“操纵者”——文学翻译的译者自主性特征研究
被引量:
1
2
作者
杨丽华
机构
江西师范大学外国语学院
出处
《宁波广播电视大学学报》
2006年第3期60-63,共4页
文摘
传统译论中译者被喻成机械的“搬运工,”翻译研究的“文化转向”使译者主体性受到广泛关注,但后结构主义却视译者为为所欲为的“操纵者”。文章从哲学理论的高度指出译者主体性是能动性、受动性和为我性的辩证统一。运用阐释学相关理论阐述了译者能动性;指出了译者受到的制约因素;从“目的论”角度分析了译者为我性,以期译界对译者主体性有更为深入的认识。
关键词
译者自主
性
能动性
受动性
为我性
Keywords
translator's subjectivity
initiative
restrictions
skopos
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从字幕翻译看译者自主性的体现——以《生活大爆炸》为例
3
作者
李祉婳
机构
西安电子科技大学人文学院
出处
《商情》
2012年第32期84-84,共1页
文摘
随着经济、文化全球化进程的加速与互联网的普及,美剧渐渐为人们所熟悉,随之而来的字幕翻译也受到了人们的重视,而不同的翻译要求、目的及理念,使得译者的自主性彰显而出,字幕翻译也从最初一对一的圈子衍生出幽默、通俗的形式。以热播剧《生活大爆炸》为例。研究网络时代译者自主性的体现。
关键词
字幕翻译
译者自主
性
生活大爆炸
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
译者主体性视角下译者对寒山诗歌形象的选择
4
作者
张格
机构
杭州电子科技大学外国语学院
出处
《南昌教育学院学报》
2012年第9期145-146,共2页
文摘
寒山诗的形象问题一直是研究的热点,寒山诗的形象在国外受到了热捧,而在国内则反响平平,这主要是取决于寒山诗译者的选择。文章通过对盖瑞.施耐德的翻译作品、阿瑟.威利翻译的译文,以及华特生、施坦伯勒的译文的解析,深入剖析了译者主体性视角下译者对寒山诗歌形象选择的相关要素。
关键词
译者自主
性
诗歌意象
译者
的选择
Keywords
translator’s subjectivity
poem’s image
choice of the translator
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论译者主体性的不同发挥
被引量:
6
5
作者
于洁
田霞
李红绿
机构
怀化学院外语系
湖南师范大学外国语学院
出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期110-112,共3页
基金
湖南省哲学社科办课题"原型翻译观下的英汉民俗文化翻译研究"(项目编号:2010WLH37)成果之一
文摘
本文从译者的主观目的及实际翻译效果出发,将其在翻译活动中的自主能动性的发挥大致区分为三类情况:一是在整体鉴赏性的全面忠实之译中的最佳发挥;二是在获取信息性的欠忠实之译中的较随意发挥;三是借题发挥式的叛逆之译中的特殊发挥。如此区分与阐释,有助于具体分辨这三大类翻译的难易程度:第一类最难,第二类次之,第三类相对容易。这一研究在翻译已经"商品化"的今天,可作为衡量其价值的重要参考指标。
关键词
译者自主
能动性
整体鉴赏性翻译
获取信息性翻译
借题发挥式翻译
Keywords
the translator' s subjectivity
the translation for overall appreciation
the translation for acquiring information
thetranslation for expressing the translator's own ideas
分类号
H059 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
场域中的译者自主
赵志华
《昌吉学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
从“搬运工”到“操纵者”——文学翻译的译者自主性特征研究
杨丽华
《宁波广播电视大学学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
3
从字幕翻译看译者自主性的体现——以《生活大爆炸》为例
李祉婳
《商情》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
译者主体性视角下译者对寒山诗歌形象的选择
张格
《南昌教育学院学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
5
论译者主体性的不同发挥
于洁
田霞
李红绿
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2013
6
原文传递
已选择
0
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引证文献
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