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期末考试命题制卷策略及试卷分析技能
被引量:
2
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作者
黄光扬
《福建教育》
2004年第05A期13-16,共4页
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价。考试改革是评价改革的重要组成部分。期末考试届临,本刊本期刊出新课程思想指导下的期末考试改革专辑,约请教育测量与评价专家、课程改革专家、资深教研员撰写文章对期末考试改...
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价。考试改革是评价改革的重要组成部分。期末考试届临,本刊本期刊出新课程思想指导下的期末考试改革专辑,约请教育测量与评价专家、课程改革专家、资深教研员撰写文章对期末考试改革作出宏观指导,提出具体建议。本专辑文章强调考试内容加强与社会实际和学生实际生活经验的联系,重视考查能力;强调考试方式多样化和综合化;强调对考试结果做出分析、说明和建议,形成激励性的改进意见、建议,促进学生的发展。希望本专辑对老师们在进行期末考试的设计和操作时有所帮助。
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关键词
期末考试
课程改革
课程评价
试卷分析技能
命题制卷策略
考试方式
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职称材料
题名
期末考试命题制卷策略及试卷分析技能
被引量:
2
1
作者
黄光扬
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《福建教育》
2004年第05A期13-16,共4页
文摘
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价。考试改革是评价改革的重要组成部分。期末考试届临,本刊本期刊出新课程思想指导下的期末考试改革专辑,约请教育测量与评价专家、课程改革专家、资深教研员撰写文章对期末考试改革作出宏观指导,提出具体建议。本专辑文章强调考试内容加强与社会实际和学生实际生活经验的联系,重视考查能力;强调考试方式多样化和综合化;强调对考试结果做出分析、说明和建议,形成激励性的改进意见、建议,促进学生的发展。希望本专辑对老师们在进行期末考试的设计和操作时有所帮助。
关键词
期末考试
课程改革
课程评价
试卷分析技能
命题制卷策略
考试方式
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
期末考试命题制卷策略及试卷分析技能
黄光扬
《福建教育》
2004
2
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