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基于“一带一路”的“境脉”式地理试卷命制策略
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作者 张华媚 李艳 《地理教学》 北大核心 2024年第9期40-44,共5页
“境脉”式试卷通过系列情境监测学生建构知识、综合运用、利用系统思维解决真实问题的能力,有助于提高试卷测评效度,有效驱动和引领教学。本文基于地理学科核心素养,构建“一情境、二依据、三环节、四素养”的“境脉”式试卷设计模式,... “境脉”式试卷通过系列情境监测学生建构知识、综合运用、利用系统思维解决真实问题的能力,有助于提高试卷测评效度,有效驱动和引领教学。本文基于地理学科核心素养,构建“一情境、二依据、三环节、四素养”的“境脉”式试卷设计模式,并以命制基于“一带一路”情境的七年级上册地理期末试卷为例,具体分析“境脉”式地理试卷的命制过程。 展开更多
关键词 境脉试卷 试卷命制 地理试卷 初中地理
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病例导入式试卷在全科医师培训临床综合课程的应用评析 被引量:3
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作者 张东海 马秀华 +2 位作者 赵留庄 刚君 刘双 《基础医学教育》 2017年第11期849-853,共5页
为进一步延伸北京地区"3+2"助理全科医师培训的临床综合课程在教学过程始终采用的病例导入式教学方式,对2015级7家教学单位116名学员采用新的试卷形式进行结业测试,试题形式包括单选题与以临床病例为导入的简要病历题干题两种... 为进一步延伸北京地区"3+2"助理全科医师培训的临床综合课程在教学过程始终采用的病例导入式教学方式,对2015级7家教学单位116名学员采用新的试卷形式进行结业测试,试题形式包括单选题与以临床病例为导入的简要病历题干题两种。116名学员成绩范围为52分-93分,平均(72.2±9.2)分;67道单选题与33道简要病历题干题平均得分分别为(49.9±3.3)分和(22.4±4.7)分。试卷总的难度系数为0.73,单选题为0.74,简要病历题干题为0.70;试卷总的区别度为0.27,单选题为0.21,简要病历题干题为0.34;试卷信度为0.90。两种题型均无满分学员。问卷调查显示91.5%的教师、82.9%的学员适应此种试卷形式(P>0.05);81.7%的教师、80.9%的学员认为两种题型比例适当(P>0.05);35.4%的教师、61.7%的学员对单选题答题困难;75.6%的教师、70.4%的学员对简要病历题干题答题困难(P<0.01)。 展开更多
关键词 临床综合课程 病例导入试卷 简要病历题干题 试卷分析
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“自估”式试卷讲评课模式在初三英语教学中的应用 被引量:1
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作者 李欣航 吕耀平 《中小学教学研究》 2005年第12期24-25,共2页
笔者对初三英语试卷讲评课中教师的通常做法和学生的想法进行了调查,并提出了对策——“自估”式试卷讲评课。“自估”式试卷讲评课模式基于现代教育心理学有关理论,分初估、再估、评判三个步骤,并已付诸于实践,收到良好的教学效果。
关键词 “自估”试卷讲评课 初三 英语教学 教育心理学 教学质量 教学模
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多媒体试卷在食品微生物学实验考核中的应用效果分析 被引量:6
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作者 王欣 崔战利 +3 位作者 高玉荣 姚笛 张鸿雁 孙冬梅 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第6期956-957,共2页
本文进行了食品学院08级的食品微生物学实验的多媒体试卷考试改革,并与传统的实验考核方式进行对比,研究多媒体试卷微生物学实验考核的应用效果,以促进微生物考试改革。结果表明多媒体试卷考核能更真实地反映学生的实验掌握情况,这种考... 本文进行了食品学院08级的食品微生物学实验的多媒体试卷考试改革,并与传统的实验考核方式进行对比,研究多媒体试卷微生物学实验考核的应用效果,以促进微生物考试改革。结果表明多媒体试卷考核能更真实地反映学生的实验掌握情况,这种考试方式能被大多数学生认可,保证了微生物实验成绩获得的公平性;同时也反映出实验成绩与理论课成绩相比严重偏低的现象。采用多媒体试卷进行微生物学实验考核有利于教师有的放矢改进实验教学,提高学生的实验技能。 展开更多
关键词 微生物学实验 多媒体试卷 应用效果
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高中历史试卷制作与使用中如何强化科学性
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作者 金卫和 《跨世纪》 2008年第2期185-186,共2页
历史试卷的制作过程,也包含相应的复习预设。积极的试卷制作大体有两种:①“残缺式试卷制作”;②“完全式试卷制作”。两种方法各有利弊,如何扬长避短——这就是文章想要探索的核心问题。
关键词 残缺试卷 制作方法 完全试卷 高中 历史试卷 科学性
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如何在专业课教学中加强学生教学能力的培养
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作者 韩春亮 《河南教育学院学报(自然科学版)》 1997年第1期69-72,共4页
本文主要介绍了作者在无机化学教学中,为加强学生教学能力的培养所采取的几种教学方法,如自我剖析教学法、师生易位教学法、试卷式教学法等。
关键词 无机化学 教学能力 自我剖析 师生易位 试卷式
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特殊答卷(小小说)
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作者 杜延东 《兰台世界(上旬)》 1995年第7期42-43,共2页
特殊答卷(小小说)杜延东光阴似箭。在《档案法》颁布实施八周年日子来临之际,工厂档案室在全厂范围内举行了一次普及《档案法》的活动,形式采用试卷式。一个月后,试卷按规定期限收回。统计结果得出:试卷回收率为94%。接下的工... 特殊答卷(小小说)杜延东光阴似箭。在《档案法》颁布实施八周年日子来临之际,工厂档案室在全厂范围内举行了一次普及《档案法》的活动,形式采用试卷式。一个月后,试卷按规定期限收回。统计结果得出:试卷回收率为94%。接下的工作是批卷。档案管理员们把收回的考卷... 展开更多
关键词 小小说 档案工作 档案室 档案人员 主任 《档案法》 试卷式 档案管理员 振兴和发展 评定条件
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ESP Needs Analysis: A Case Study of PEH Students, University of Khartoum
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作者 Abuelgasim Sabah Elsaid Mohammed Ibrahim 《Sino-US English Teaching》 2016年第12期905-923,共19页
Needs analysis is considered a necessary first step in designing ESP courses. This study, therefore, aims at analysing students at the Faculty of Public and Environmental Health (PEH) at the University of Khartoum ... Needs analysis is considered a necessary first step in designing ESP courses. This study, therefore, aims at analysing students at the Faculty of Public and Environmental Health (PEH) at the University of Khartoum (U of K), Sudan, needs for English language. The study adopted the needs analysis framework suggested by Dudley-Evans and St John (1998) focusing on target needs analysis, present situation analysis, and learning means needs analysis. The study used a questionnaire, a proficiency test, and an interview to collect data. The participants were 490 students at PEH (390 participated in the questionnaire and 100 in the proficiency test) and two professors at the Faculty. The study found that PEH students need English language for academic study. The students rated their proficiency as good, but the test revealed that they were of weak proficiency. All the four skills in addition to vocabulary, grammar, and pronunciation are regarded as important to the students. Similarly, almost all the sub-skills are found to be important. The students have a variety of leaming needs such as learning in pairs, groups, and through ICT. The study recommends that PEH students' proficiency should be raised and a course that meets the students' needs is needed. 展开更多
关键词 English for Specific Purposes needs analysis present situation target situation
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“微生物学实验多媒体试卷”的设计制作、应用及效果 被引量:5
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作者 崔战利 汤晖 +1 位作者 张鸿雁 孙冬梅 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期276-280,共5页
本文从提高学生的基本操作技能出发,针对微生物学实验技术与方法的特点,创造性地采用一种新的微生物学实验考试方式——微生物学实验多媒体试卷,在我校生物技术、生物科学专业两届学生中进行了微生物学实验考试。分析两届学生实验考试... 本文从提高学生的基本操作技能出发,针对微生物学实验技术与方法的特点,创造性地采用一种新的微生物学实验考试方式——微生物学实验多媒体试卷,在我校生物技术、生物科学专业两届学生中进行了微生物学实验考试。分析两届学生实验考试成绩和理论考试成绩,结果表明实验与理论成绩的不协调或不一致有所改善,学生对实验更加重视,实验操作更加认真和准确。 展开更多
关键词 微生物学实验 多媒体试卷 应用效果
原文传递
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