ERP环境下高职会计信息系统课程试错教学法探析

高职会计信息系统教学有两种典型方法:一是传统的顺序教学法,二是试错教学法。顺序教学法是目前实践教学中不可或缺的主要方式,但其局限在于所培养的学生在ERP环境下运用会计信息系统的综合实践能力是较为脆弱的,学生不能很好地利用会计信息系统灵活解决问题、适应新环境、新变化。对此,本文提出试错教学法,该方法使学生通过科学试错有效培养会计信息系统的综合应用能力。

“试错”中的出路——关于广告学专业实践教学的思考

广告学专业是应用性极强的专业。在做好理论教学的同时,广告学专业如何提升学生的实践应用能力成为高等教育实践教学中亟待解决的问题。利用"试错"教学法借助专业竞赛进行兴趣激发、任务驱动,采取系统或随机的方式,在实践教学中尝试各种可能的答案,让学生增强灵活应对市场变化的能力,探索出新形势下的广告学实践教学法则。

基于混合式教学和课程思政的并行程序设计教学设计

分析在计算机专业开展课程思政的紧迫性和并行程序设计课程的重要性,提出该课程线上线下混合的教学方式,梳理该课程的思政目标,最后论述两个教学设计案例,介绍线上方式和探究式教学法在可重入函数教学中的应用,以及线下方式和试错教学法在缓存一致性与伪共享教学中的应用。

会计电算化实践教学改革与实施

应用型本科会计专业旨在培养熟练掌握会计理论知识并能熟练运用的应用型、技能型人才。会计电算化课程是会计专业的核心技能课程。如何进行会计电算化实践教学改革呢?本文结合实际教学经验提出可行的解决方案。